藝拍即合-藝文深耕成果清單

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教學分享

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112 舞動陸豐，蹈心世界

上傳日期：2023/10/11

一、課程概述-延續109-111年度表演藝術計畫： (一)劇本編寫：結合語文領域進行。 (二)道具製作：結合藝文領域，發展視覺藝術活動。 (三)音樂節拍及旋律賞析：結合藝文領域，進行聽覺藝術課程活動。 (四)舞蹈教學：結合綜合、健體及生活課程來進行。 1.低年級課程-「音樂律動」：上課以團體活動的初步訓練，認識身體各部位，訓練平衡感、增加柔軟度及肢體律動，以循序漸進方式，即興創作啟發學生肢體想像力。 2.中年級課程-「肢體語言表現」：上課以團體活動的方式進行，讓學生認識自己的身體，手腳協調訓練，舞蹈基本動作練習，讓學生有能力將情感以肢體表達。 3.高年級課程-「創作性舞蹈」：其課程設計主要是配合孩子的身體發展，與音樂喜好的延伸，舞蹈與音樂產生的創意性的舞步。
跟著故事去旅行

上傳日期：2023/10/4

透過專業師資的挹注，引導學生用不同的方式去聽見音樂，提升音樂涵養，並增進表演藝術素養。由繪本「夏天」為起點，帶領學生認識樂器、欣賞音樂，練習其專注力與觀察力，輔以肢體表達訓練、故事創作，以展演方式提供學生多元學習方式及展能平台，讓學生揮灑其創意及活力，將藝術課程變得更有趣!
112學年度高雄市崇德國小藝術深耕教學計畫-活力舞藝飛揚崇德

上傳日期：2023/9/28

除增進學生舞蹈基本認知及動作養成外，藉由肢體律動訓練，提升學生體能及協調性。
112學年度高雄市嘉興國小藝術深耕計畫--泥土的魔法：陶藝冒險

上傳日期：2023/9/27

藝術教育在學生成長中扮演著重要的角色，不僅能夠啟發他們的創造力，還能夠培養他們的表達能力和自信心。本計畫旨在將陶藝藝術引入國小校園，以提供學生們豐富的藝術體驗，同時美化學校環境，培養他們的藝術素養。一、計畫目標：本計畫的主要目標是在三個不同的時間範圍內實現一系列目標，分別是短程目標（112年度～113年度）、中程目標（113年度～114年度）和長程目標（114年度～115年度），旨在逐步發展和鞏固藝術深耕計畫。二、計畫內容： 1.短程目標（112年度～113年度）： a.進行陶藝工作坊，學生體驗基本陶藝技巧。 b.選定花盆製作專題，並在陶盆種植植物。 c.培訓陶藝藝術家群體，包括學生、家長和老師。 2.中程目標（113年度～114年度）： a.舉辦陶藝展覽，展示學生的創作成果。 b.擴展花盆製作的創意意象，包括不同的陶瓷技巧和裝飾風格。 c.建立校園花園，將學生的陶藝花盆作品用於美化學校環境。 d.吸引學區和社區的關注，確保計畫的可持續性。 3.長程目標（114年度～115年度）： a.持續藝術深耕計畫，成為學校固定的藝術教育活動。 b.提高學生的陶藝技巧，開展更高級的陶藝專題和工作坊。 c.建立學生藝術作品的永久展示區，展示過去幾年的陶藝花盆和藝術成果。 d.吸引更多的藝術愛好者和社區參與，並與當地藝術團體合作，提供更多藝術資源和機會給學生。三、預期成果：透過這個計畫，我們期望學生將能夠發展他們的藝術技能、創造力和自信心。同時，我們將建立一個美麗的校園花園，供學生和社區享受。此外，計畫還將有助於學校藝術教育的可持續發展，並為學生提供更多參與藝術活動的機會。
藝遊山佳

上傳日期：2023/9/26

低年級肢體潛能開發，中年級舞台劇基本訓練與創作劇本，高年級能掌握皮影戲的操作與演出。
舞動沙崙,本土新創藝

上傳日期：2023/9/25

傳統藝術內容多元,底韻深厚,前3年我們從漢族角度切入台灣傳統藝術,本年度將從台灣本土表演藝術原民舞蹈的奧妙與傳承角度切入,設定舞動沙崙本土新創藝為今年的課程主軸,另因應增班,以及傳藝復興實施邁入第4年,我們已用3年時間將傳藝復興部分內容設計在低年級的玩美藝境校訂課程中,由藝文教師與導師協同授課實踐教學轉移
復興故事劇場

上傳日期：2023/9/25

此，自109學年度，本校開始申請藝術深耕計畫，皆由表演藝術的範圍為主，惟過去三年，我們推廣的是布袋戲、皮影戲、光影偶戲等教學，112學年度雖也是表演藝術，但方向將放在學生本身肢體開發以及更接近學生為中心的生活藝術課程，在此，特別邀請到業界專家老師，為推廣到最大值，將為三~六年級的班級提供為期9周的表演藝術課程，上下學期讓不同的班級可以開發肢體的機會，讓學生有更多的體驗與創造力的養成。
平溪粉吸睛5.0-菁彩桐年

上傳日期：2023/9/25

菁桐國小位於富有天燈文化、煤礦產業文化和瀑布景觀的平溪區。發展學校人文特色之外，也結合地方人文特色及自然生態，透過本計畫補強表演領域之創作，由校園至社區，營造藝術學習的環境。
112學年度高雄市福安國小藝術深耕教學計畫-古箏悠揚幸福小學堂

上傳日期：2023/9/21

本校屬於客庄地區偏鄉小校，近幾年校內音樂教育著重於客家八音、舞蹈、歌謠等文化傳承。在偶然的機會帶領學生欣賞國樂的演出，得知古箏演奏家潘杰老師一家人因為熱愛美濃這裡的人文風情因此置產在福安里，目前擔任古韻箏樂團藝術總監。經過校長多次與潘老師聯繫，老師非常熱情，對於古箏樂器的推廣不遺餘力，雙方合作計畫在暑假辦理「古箏暑期育樂營」鼓勵、邀請學生、教師、家長一同來體驗。開學後，本校擬利用星期二上午7:50-9:10的時間，引進專業師資，並由校內教師協同教學，增廣為普及性的學習讓更多學生能夠受惠。我們希望藉由推動這個計劃讓位於美濃山腳下的幸福小學堂-福安國小能夠有優美的古箏琴韻悠揚瀰漫在校園中，讓我們的藝術課程更加深耕內化。

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