藝拍即合-藝文深耕成果清單

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教學分享

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105藝文深耕---龍目遠眺-金煌耀眼

上傳日期：2016/3/2

龍眼又稱龍目、亞荔枝、桂圓，龍目社區中尚存有幾棵近百年的龍眼老樹；高雄為芒果主要產地之一，台灣芒果品質聞名全球。故本計畫繼續延伸龍目鳳梨與玉荷包，以校本課程「龍目旺來」為基礎，再增龍眼芒果為題的剪黏創作深化學童美感素養，將計畫主題命名為「龍目遠眺-金煌耀眼」。
藝·染·大平

上傳日期：2016/2/26

實施內容【含活動方式、活動流程】 1. 一二年級每班各實施10節、三四五年級每班各實施28節、六年級實施24節，低年級由生活科、中高年級由藝文科配合，全年計128節。 2、活動內容： 1.天然植物染特色課程：認識染料校園認識染材材料介紹尋找染材基礎拓染教學 拓印染單色染複色染綁法教學作品討論作品精煉。 2.肢體表演特色課程：肢體伸展肢體表演。 3.綜合表現展演課程：音樂練習直笛配拓染月琴配拓染成果展評量活動： 1.天然植物染特色課程： ‧學生能認識與天然染料、並學得基礎拓染、單色染、複色染與綁法教學等課程學習。 ‧學生能分工合作完作品。 ‧學生能勇於表現參加染布走秀發表。 2.肢體表演特色課程： ‧學生認識肢體表演元素並有效運用表現自我。 ‧學生能分工合作完成肢體表演成果展演。 3.協同老師逐堂進行教學觀察，並確實記錄並學習外聘藝術家教學技巧。 4.每學期結束進行學生學習滿意度調查與教師協同滿意度調查，並依據內容回饋，進行檢討修正。
105藝文深耕金山國小-舞動2016現代藝術創意金山綠校園

上傳日期：2016/2/25

表演藝術 1.在地傳奇故事編寫 2.舞台劇排演
烏龍國小105年度藝文深耕計畫-烏克麗麗狂想曲

上傳日期：2016/2/20

本校規劃中高年級學生利用彈性課程時間參與藝術深耕教學活動，每學期各安排10-12堂烏克麗麗學習課程；於開學前撰寫課程計畫之初，即與戴老師討論課程規畫事宜，由戴老師協助規劃教學進度、準備相關教材，並與校內協同教師一同撰寫烏克麗麗課程教案除藝術與人文課程安排，學校不定期舉辦才藝表演活動，表演項目多為學生利用課餘時間參與學校社團活動，或於校外學習的才藝課程，例如：扯鈴、舞獅…等；雖然有少部分學生於課餘時間音樂學習，但其他對音樂演奏有興趣的學生受限於本身未具備樂器演奏能力，只能報名參加其他表演項目情況已於104年度有明顯改善，學生多以年段為單位，自行發起組成烏克麗麗樂團，報名參加校內展演活動，教師亦組成烏克麗麗教師團參與活動，相關表演皆由學校拍攝影片上傳至YouTube網站。
105年成德高中藝文深耕計畫--烏克麗麗嘉年華

上傳日期：2016/2/20

以設計適合成德高中國中部學生音樂課程使用「烏克麗麗教學教材」為主體 1.各年級每學期安排8-10堂「烏克麗麗教學及欣賞」 2. 編寫出國一上、下學期及國二上學期烏克麗麗基本教材 3.教學目標: 學習烏克麗麗基本技巧利用所學技能轉化在國文領域詩詞創作藉由音樂的學習，引?學生即興創作及自我彈唱能力 104學年下:(配合國中翰林版藝術與人文教科書課程編寫綱要編排)
新北市野柳國小105野柳藝陣

上傳日期：2016/2/20

「野柳藝陣」以發展表演藝術為主軸，結合社區在地文化。藉由表演藝術家及團體進駐校園，活化表演藝術教學。並期許野柳學童在表演的天地裡找到夢想，勇敢的自我展現，提升自己的信心及熱愛表演藝術。本方案將結合野柳社區文化協會極力推展的「傳承野柳在地文化」，透過與專業人才的合作，讓野柳能培育更多愛好藝術的小幼苗，改變本社區在萬里區邊緣最慢發展的弱勢環境。
七股國小104年度推展藝術與人文-薩克斯風活動實施計畫

上傳日期：2016/2/2

薩克斯風基本認識降E 調音階練習- 降E 調音階雙8度音階練習. 歌曲練習及驗收技巧練習
竹後國小-在彩虹上跳舞

上傳日期：2015/12/22

1.民俗舞蹈的認識讓孩子們了解民俗舞的類型及舞蹈呈現方式。 2.基本動作練習，簡單的舞蹈入門動作練習。 3.組合動作把簡單的動作串連結合起來。 4.舞碼排練，以合適的音樂作呈現。
高雄市104年度大寮區忠義國小藝文深耕-「藝術綠廊森活趣」課程計畫

上傳日期：2015/12/20

1.兒童藝術繪畫透過兒童繪畫的課程，可帶領學生隨著時節變換，感受校園不同時節之風貌，領略了大自然的時節變化,及增進視覺藝術-繪畫技能及賞析能力。 2.認識再生藝術─林木資源工藝創作活動指導本校師生運用本校自然環境資源，認識再生藝術─林木資源工藝媒材，開展出綠活校園藝術創作之教學活動。

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