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教學分享

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桃園縣103年度奎輝國民小學藝術與人文教學深耕奎星輝耀,藝起來計畫

上傳日期：2015/9/16

搭配泰雅族文化特色,創作一系列繪畫作品
鼓動心動樂陶陶

上傳日期：2015/9/16

藉由本計畫積極發展「學校本位藝術與人文領域」的課程與策略，透過教師群與藝術家共同討論設計課程、進行協同教學，精進教師教學專業。並借重在地藝術家的專長，帶動師生藝術欣賞及創作的風氣，營造校園藝術氛圍。
桃園縣103年度長興國小辦理推動藝術與人文教學深耕實施計畫-『頭角崢嶸~原音再現：泰雅棒擊樂』

上傳日期：2015/9/16

辦理表演藝術-泰雅打擊樂器教學工作坊。
桃園縣社子國小103年度藝術與人文深耕計畫

上傳日期：2015/9/16

攝影技巧基礎理論,攝影技巧進階篇與實作,外拍攝影實作
饗節奏之美，宴打擊之樂

上傳日期：2015/9/16

藉由本計畫積極發展「學校本位藝術與人文領域」的課程與策略，透過教師群與藝術家共同討論設計課程、進行協同教學，精進教師教學專業。並借重在地藝術家的專長，帶動師生藝術欣賞及創作的風氣，營造校園藝術氛圍。本校發展打擊樂學風，藉由音樂入門的打擊樂，讓學生喜愛音樂，啟蒙創意細胞，打擊樂已實施一年協同教學，本年度將重點著重在西洋風與中國風不同的打擊樂比較上，讓孩子體驗音樂無國屆之感。
桃園市大溪區永福國民小學104年度藝術深耕計畫-福鷹巧手遊藝趣

上傳日期：2015/9/16

三、實施內容：以「課程協同教學」為主，將學生依低中高年級分為三個班別，以手作為主軸，結合本校之特色課程「永續小福鷹」以發展四大主題活動課程，讓學生學會各種手作基本技巧，以累積孩子手作的能力，故運用原有每週二節之藝文課進行，上下學期各有10週之課程。並於課程結束後進行作品展，讓孩子能夠有展能機會，更能涵養藝術鑑賞之能力。同時以「教師增能研習」為輔，強化教師教學能力並發展本校藝術與人文本位課程。課程規劃（如附表一、二）。
桃園市104年度龍壽國民小學辦理推動國民中小學藝術與人文教學深耕實施計畫-「多元視覺藝術創作」

上傳日期：2015/9/16

結合本校願景之﹝專業、藝術﹞，聘請專家入班「協同教學」為主，依低、中、高三個不同年段，指導視覺藝術創作技巧，納入藝文領域課程與教學中，另以辦理教師增能研習為輔，落實教學移轉，提升老師藝文領域教學能力；並規劃出版藝術教育紀錄(教學影片、照片、教案)與藝術教育故事專輯，作為教學之傳承並發展本校藝術與人文課程。
桃園市104年度草漯國民中學辦理推動國民中小學藝術與人文教學深耕實施計畫－『表演藝術創作協同教學

上傳日期：2015/9/16

聘請專業表演藝術教師擔任講師，於104年01月至104年12月份，利用音樂課程入班協同教學。藉由專業藝術家的輔導及協助，增進教師藝文教學專業知能，培養校本藝文專業教學團隊，深耕校本藝文教育。計劃利用上課時間，提供給教師協同教學入班進行表演藝術課程，原則預計以二年級5個班同學參與表演藝術課程，預計將有達200位同學參與。將受惠200位學生。提供教師探索的機會，增進藝術及才藝創作能力，預計受惠領域教師5人，創造標竿學習氛圍。
桃園市大園區沙崙國民小學103年度藝術與人文教學深耕樂音飄揚藝滿校園

上傳日期：2015/9/16

採校外藝術師資入班進行直笛課程協同教學,除該堂課原本之教師外,全校所有教師含校長皆至少進行 2 次的觀課,並利用課發會提觀課心得分享與檢討。

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