藝拍即合-藝文深耕成果清單

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教學分享

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嘉義縣新港鄉文昌國民小學104年度藝文深耕計畫--大家一起來玩樂

上傳日期：2015/9/10

1.初期：讓學童接觸樂理、熟悉喜好樂器，從學習、演奏、成果展演中獲得成就感。 2.中期：除師生展演外、亦邀請社區樂團（西昌社區）、校友樂團及他校樂團，定期展演，並鼓勵家長與社區民眾觀賞，提昇社區藝文風氣。 3.遠期：透過藝文展演規劃，定期安排展演活動，提供師生及社區人士藝文欣賞空間。
澎湖縣七美國民中學104年度推動藝術與人文教學深耕計畫

上傳日期：2015/9/9

1.與藝術家進行協同教學，安排校內教師進行觀課(因增強藝術家到校效益，如前辦理方式備註所述，本校採取併班上課，並請本校所有教師共同觀課)。 2.安排校內協同教師親自授課，由藝術家改為協同教師之身份協助，並於課後給予教師回饋，並將其回饋意見記錄下來。 3.辦理教師增能研習2場，共6小時。
104年竹埔國小藝文深耕計畫

上傳日期：2015/9/8

馬賽克拼貼教學師生共同創作營造特色角落
宏崙創意畫家：畫說旅行的故事

上傳日期：2015/9/8

ㄧ、辦理時間：自民國104年1月1日起至民國104年12月31日止二、辦理地點：雲林縣土庫鎮宏崙國民小學及崙內社區三、對象及人數：本校全體師生，共約82人四、國小低、中、高年級藝文領域視覺藝術教學
雲林縣台西國中104年度推動國民中小學藝術與人文教學深耕計畫

上傳日期：2015/9/8

特色課程:蚵貝藝術、管樂、絲竹樂、國術、游泳等，協助學生多元適性發展，更希望藉由藝術深耕活動為本校學生帶來不同於教科書上的刺激以及教育對自己家鄉社區文化的認同。
新豐國小104年度藝文深耕計畫

上傳日期：2015/9/7

一、讓學生學習音樂對未來有幫助，將啟發具有天份的民學生，讓音樂矯正學生的偏差，提升影響學生智能及性向發展。二、讓學生認識不同樂器屬性，能分辨絃樂及管樂家族，進而進入交響樂團的配置組合，學習獨奏、二重奏、三重奏…等。三、讓學生學習演奏的【個別課程】及【團體課程】，訓練學生對樂器，讓學生能學習音樂，來圓自己的夢想。
彩藝舞動樂活永貞

上傳日期：2015/9/7

視覺藝術教學
鼓揚奮起中和情

上傳日期：2015/9/4

課程內容: 1.藝術與人文領域教學指導(太鼓技法) 時間:104.3~104.12(80鐘點) 地點:本校視聽教室或綜合球場實施對象及人數:中和國小中、高年級師生實施方式:實際教學專業對話討論實作 2.太鼓成果發表時間:104.6及104.11每學期一次地點:本校視聽教室或綜合球場實施對象及人數:中和國小全體師生實施方式:學習成果呈現 3.校內教師教學觀摩時間:104.6及104.11每學期一次地點:本校視聽教室或綜合球場實施對象及人數:中和國小全體師生實施方式:專業成長
光明國小國民中小學藝術與人文教學深耕『藝遊山林玩美聯盟』子計畫－『光明溪遊藝』實施計畫

上傳日期：2015/9/3

一、教師能引導學生從生活周遭觀察，並藉由視覺藝術引發心靈與環境對話，發展視覺藝術潛能，並能感受創作的喜樂與滿足。二、透過藝術協同教學，發展校本位課程研，藉由藝術提升美感環境之重視，以及未來想像。三、藉由相關裝置展出及生態動畫創作，營造校園藝術環境，進而提升親師生藝術涵養，豐富生活與心靈。四、增進教師藝術與人文領域教學能力，提供學生多元的學習。五、作品跨校展演，促進校際藝術多元交流，以及合作開端。

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