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教學分享

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雙手深耕彩繪情、連心藝文笛聲揚

上傳日期：2015/8/25
雙手深耕彩繪情、連心藝文笛聲揚

上傳日期：2015/8/21
表演藝術翻轉西勢

上傳日期：2015/8/21

藉由肢體之律動，讓每位學生增進藝術感受、想像、欣賞表現及創作能力。藉由肢體之律動，讓每位學生增進藝術感受、想像、欣賞表現及創作能力。激勵學生參與各類多元藝術活動，擴大學生藝文參與機會。
藝術與人文教學深耕計畫-鼓鼓柚生風

上傳日期：2015/8/15

1.教學團隊與藝術家共同設計主題式課程與教學計畫，並進行協同教學。 2.經營創鼓隊，並進行全校課程規劃，將全校分成三軍。
彰化縣成功國民小學104年度辦理藝術與人文教學深耕計畫~遇見書法.花開陶喜

上傳日期：2015/8/11
104藝文深耕--創意戲劇—語我藝起來演戲

上傳日期：2015/7/26

一、中年級兒童的戲劇課程著重於話劇的演出，透過學校特色課程--農事體驗的生活經驗，發展話劇內容，合力完成一齣戲，從中培養與人互動的和諧關係，提升自我概念。二、參與計畫之高年級兒童，於去年度已具備上台演出經驗，對的戲劇課程具初步認知與經驗並具相當母語基礎，今年度將進一步運用其自身母語，並結合客語生活計畫戲劇社團運作，做劇本語碼轉換以嘗試劇本的再創作。
臺南市?頭港陶藝製作

上傳日期：2015/7/22

讓學生實作陶藝，學習陶藝技巧。
臺南市104年度國民中小學藝術與人文教學深耕計畫

上傳日期：2015/7/22
獅情畫意鼓動青春

上傳日期：2015/7/16

1.視覺藝術各種媒材創作練習 A2.從律動中體驗節奏與旋律之美 A3. 傳統民俗舞蹈的律動 A4.認識傳統醒獅鑼鼓樂的特色 A5.傳唱鄉土歌謠，並領略其美 A6.6學習傳統舞獅及鼓術的技巧 B1.視覺藝術各種媒材創作練習 B2.從日常生活中的感動作為創作的元素 B3.從律動中體驗節奏與旋律之美 B4. 傳統民俗舞蹈的律動 B5.鼓術與舞獅的律動和音樂及舞蹈的結合 B6.在音樂與節奏的律動中體驗音樂之美 B7.認識傳統醒獅鑼鼓樂的特色 B8.傳唱鄉土歌謠，並領略其美 B9.從音樂與律動學習中感受傳統舞獅及鼓術的律動感與音樂性 B10.學習傳統舞獅及鼓術的技巧

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