藝拍即合-藝文深耕成果清單

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教學分享

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104年度花蓮縣北濱國小四弦童音-烏克麗麗藝術深耕計畫

上傳日期：2015/5/27

1:1-6年級學生的烏克麗麗帶狀課程 2:週三下午烏克社團課程 3:週三下午教師研習課程 4:週未親子研習活動 5:北濱社區音樂會
104年度臺東縣賓茂國中藝術與人文教學深耕計畫

上傳日期：2015/5/25

(一)、合唱是音樂、節奏、聲音均要協調統一的聲樂藝術，透過合唱可以培養學生協作的精神及對於不同歌曲樂音的認識。以推廣合唱藝術為主軸期待能在每一次的練習中，讓學生發現自己內在聲音的潛力，並透過此一學習的歷程，得到自信心與自尊。 (二)、?發展台東縣各部落在地特有傳唱及文化藝術特色，以合唱形式展現出台東多元文化重要資產。 (三)、希望能藉由合唱讓學生習得在地特有傳唱歌謠以及將西方合聲之美與在地歌謠相互融合，培養出原住民合唱優秀之人才。 (四)、成果展演與社區合作拉近學校與部落的距離，以達到學校社區化、社區學校化彼鄰的學習環境。
苗栗縣內灣國小藝文深耕計畫徵求舞蹈教師

上傳日期：2015/5/22
苗栗縣內灣國小藝文深耕計畫徵求視覺藝術師資

上傳日期：2015/5/22
鯖春不留白-舞動鯖春

上傳日期：2015/5/22

課程內容是以鯖魚舞為主軸，從教授基礎舞蹈步伐開始學習，其他如音樂與節奏掌握、文化與舞蹈的融合、南方澳地區地方特色舞蹈起源等，讓孩子藉由藝術家的解說與示範，能將文化融入與生活與舞蹈之中。課堂的實施模式有基本舞步練習、舞蹈藝術創作、舞蹈展演賞析、與藝術家深度對話、期末鯖魚舞展演、結合在地文化展演，與其他形式的表演創作。
書法課程

上傳日期：2015/5/22

寫書法
104年度育德國小─舞動太極

上傳日期：2015/5/21
104年臺東縣和平國小藝術與人文教學深耕計畫

上傳日期：2015/5/19

【打開視野─門的奇想】 1.認識門的功用與歷史。 2.門的製作方法。 3.創意發想製作大門。【超人平台】 1.生物性機械的可能探索。 2.理性機械體與感性身體的碰撞。 3.創作自己的身體小硬體建築。【拼裝列車】 1.軌道車的結構與力學。 2.過山車製作。 3.衝刺吧!拼裝列車。【回到原居地】 1.社區住民基本調查與地圖繪製。 2.老照片收集計畫。 3.採訪與剪輯。 4.《回到原居地》首映會。【音樂DoReMe】 1、基礎樂理 2、音樂家介紹 3、音樂曲風介紹 4、樂器體驗
苗栗縣頂埔國小藝術與人文教學深耕實施計畫

上傳日期：2015/5/18

1.組織「頂埔舞蹈人」之藝文團隊：成員包括表演藝術專家、視覺藝術專家、音樂專家及學校教師團隊。 2.實施對象：本校全體學生、藝術與人文領域團隊、相關藝文專家以及社區人士。 3.實施期程：自104年1月1日起至104年12月15日止。有關本校藝術與人文之課程內容，在音樂及視覺方面的課程，均係由本校外聘教師自行上課。而此次方案發展的重點，則是以邀請外聘師資來進行與舞蹈方面有關的課程。

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