藝拍即合-藝文深耕成果清單

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教學分享

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崇和太鼓憾人心

上傳日期：2014/9/4

1.向下紮根：透過經費的補助，讓藝術家能進到學校來帶領師生學習，因此學校希望能利用機會將課程向下紮根，讓全校學生均能體驗領受太鼓之美。2.學習之旅：安排參與觀摩賽，透過介紹各種鼓的製作及種類，提升學生習鼓興趣。 3.心泉萌芽：安排學生參觀展演，增廣藝術見聞，培養學生藝文涵養。 4.薪火相傳：辦理教師藝文增能研習，並由藝術家和本校教師進行協同教學，提昇教師之藝術教學技能與課程品質。 5.社區共榮：每學期一次成果展演，安排家長及社區共同參與，提升整個社區藝文欣賞風氣。
筆墨風起

上傳日期：2014/9/2

本次教學設計以「筆墨風起」為發想主題，在視覺藝術領域認識書法，而透過習寫硬筆、毛筆的過程，一方面讓學生親身感受提筆書寫的感覺，除能改正學生握筆習寫的姿勢，另一方面也可讓學生了解基本的書法知識，欣賞不同字體、字帖的變化，進而認識中華文化的傳統藝術之美。
台南市仙草國小103年藝術與人文紙漿藝術創作計畫

上傳日期：2014/9/2

1.紙漿與寶特瓶的結合 2.公共區域紙漿裝飾藝術創作 3.環保紙漿玩偶製作
藝文深耕適性揚、彩繪樂符在雙連

上傳日期：2014/8/21
多采多姿『藝』宋江---方寸之間

上傳日期：2014/7/17

（1）透過藝術家或藝文團體之協助，培養教師課程規劃、設計及研究的能力，提升教師的藝文專業知能。（2）整合社會資源，擴展學習範圍，強化藝術賞析與創作體驗教學，增進學生藝術賞析及創作能力，進而涵養其生活與心靈。（3）結合藝術家或專業藝文團體資源與學校藝文師資，深化學校本位藝術與人文課程推展，提升藝術人文教學品質。
校園演藝---偶戲高手

上傳日期：2014/6/24

1.布袋戲道具介紹 2.布袋戲道具製作 3.劇本概念與編劇 4.操偶配合口白教學 5.短劇排練
屏東縣西勢國小藝術與人文深耕教學計畫

上傳日期：2014/5/15

1.活動內容：肢體表演 2.教學方式：外聘藝術家指導，老師從旁協助。也就是藝術家與教師是協同教學，外聘藝術家依據教學進度進行教學，依照學生的狀況進行課程修正，班級協同教師必須按時填寫教學日誌、紀錄教學流程與省思、協助外聘教師班級經營，作為行政與家長的溝通橋梁。需要延伸教學的部份請教師記錄於聯絡簿內，請家長與學生配合。 3.課程發展：與現有藝術與人文課程結合，建立有系統教材組織，發展學校本位課程，建立學校特色，型塑特色學校，以符應藝術深耕之精神。
103年度臺中市霧峰區復興國民小學「藝術與人文領域教學深耕計畫」─「舞動」躍復興

上傳日期：2014/5/9

1.律動：律動動一動，學習身體隨音樂擺動，強化節奏感動作驗收 2.律動：彎彎曲曲變魔術以身體作直線與曲線的探索動作驗收 3.律動：律動大師你來做，培養孩子能隨音樂牆奏強弱，是當擺動動作驗收 4.律動：擺動與跳躍，擺動與跳躍及呼吸練習，快樂玩律動動作驗收。
鐵山樂陶陶(103年度)

上傳日期：2014/4/22

一~六年級陶笛教學,採分年段上課方式實施

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