教案詳細資料
年度
105
作品名稱
珍重再見
作者
許麗蓉
學習領域
藝術與人文
適用對象
小學六年級
教學資源
自製
教學目標
1、能透過審美活動,體認各種藝術價值。
2、能參與同學間討論並學習。
3、能運用多元的藝術形式,表達畢業的感受。
4、能發揮創意,與同學合力完成作品。
5、能以愉悅的心情,欣賞同學的作品。
6、能以負責的態度收拾用具,整理場地。
2、能參與同學間討論並學習。
3、能運用多元的藝術形式,表達畢業的感受。
4、能發揮創意,與同學合力完成作品。
5、能以愉悅的心情,欣賞同學的作品。
6、能以負責的態度收拾用具,整理場地。
設計理念
藝術的活動,應和人類生活息息相關,然而在生活中熟悉的情景最易引起共鳴。本教學活動設計以學生為主體,期望孩子在多元的教學情境裡,除了與生活環境產生關係,開啟更大的藝術智慧寶庫外,更懂得合作學習、積極參與、感恩惜福,最後集合各小組、各班至全學年的創意作品,為學校活動中心進行會場布置,共同營造屬於自己最難忘的「畢業典禮」。
教具與設備
1.學生 (1)攜帶水彩或彩色筆或麥克筆等彩繪用具。
(2)前備經驗<有趣的字>單元。
2.教師 (1)準備特大號麥克筆、全開粉彩紙、彩色膠 帶、示範作品。
(2)思考各班全開粉彩紙、彩色膠帶的配色。
(3)準備幾屆畢業典禮的畫面,讓學生比較不同情境佈置的差別感受。
(2)前備經驗<有趣的字>單元。
2.教師 (1)準備特大號麥克筆、全開粉彩紙、彩色膠 帶、示範作品。
(2)思考各班全開粉彩紙、彩色膠帶的配色。
(3)準備幾屆畢業典禮的畫面,讓學生比較不同情境佈置的差別感受。
得獎名稱
臺北市第15屆中小學及幼兒園教育專業創新與行動研究
得獎年度
103
得獎等次
佳作
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