教案詳細資料
年度
105
作品名稱
我的美麗人生隔間牆
作者
張銘修
學習領域
藝術與人文
適用對象
國中一年級、 國中二年級、 國中三年級
教學資源
比例、構成、綜合習作簡報(自編教材)
教學目標
(一)美感體驗:比例的認識與體察
1.認識何謂黃金比例。
2.初步體驗黃金比例在大自然、生活中出現的案例。
3.引導學生體會身體比例與生活物件的關係。
(二)美感體驗:構成的認識與體察
1.認識何謂點、線、面、體的構成組合。
2.運用餅乾為構成元素,排列出美感作品。
3.引導學生體會構成與生活物件的關係。
(三)生活美感:我的美麗人生隔間牆
1.運用比例與構成的概念完成隔間牆縮小模型。
2.體驗比例、構成美感在生活中運用的方式。
1.認識何謂黃金比例。
2.初步體驗黃金比例在大自然、生活中出現的案例。
3.引導學生體會身體比例與生活物件的關係。
(二)美感體驗:構成的認識與體察
1.認識何謂點、線、面、體的構成組合。
2.運用餅乾為構成元素,排列出美感作品。
3.引導學生體會構成與生活物件的關係。
(三)生活美感:我的美麗人生隔間牆
1.運用比例與構成的概念完成隔間牆縮小模型。
2.體驗比例、構成美感在生活中運用的方式。
設計理念
教育部推行的整合型視覺形式美感教育實驗計畫中,課程的六大構面為色彩、質感、比例、構成、構造、結構。其中比例、構成為學生較難理解的課程主題,筆者在比例與構成的主題設計上,以生活化的方式先行分別進行認知性教學與體驗活動,再將比例與構成融入綜合性主題活動,以生活化的教材設計,讓學生能夠從生活中理解比例與構成的關係,並從中體驗生活美感。
教具與設備
單槍投影機
木框5個
粗細長木條各20支
熱熔膠槍
宣紙
白膠
剪刀、美工刀
木框5個
粗細長木條各20支
熱熔膠槍
宣紙
白膠
剪刀、美工刀
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