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鷺江國小一~六年級之「OPM游弋‧藝遊」課程架構
主題
名稱
One Piece Museum游弋‧藝遊
核心
素養
自主行動
溝通互動
社會參與
課程
目標
1.聚焦學習的深度,擴散學習的向度。
2.培養敏銳且深究的藝術鑑賞素養及態度。
3.豐富藝術教育的內涵,落實藝術教育的品質。
節數
音樂:24節
視覺:30節
表演:22節
學習
構面
表現
視覺探索、媒材技能、創作展現
鑑賞
審美感知、審美理解
實踐
藝術參與、生活應用
教學
1.瞭解OPM計畫
2.認識中西雕塑
3.認識墓室浮雕與漢代畫像石磚雕
4.認識中世紀柱頭裝飾與台灣扛廟角
1.認識石膏模製品
2.瞭解文物保存及修護的概念與方法
3.欣賞石膏模製品的新風貌
1.認識家鄉的文化、歷史與建築
2.探討戰爭與和平並學會尊重生命
3.學會欣賞藝術品
1.認識策展與佈展
2.認識兒童劇及編寫劇本與演出
3.學會表情與肢體動作
資源
1.石膏模製品
2.時光保物影片/北師
2.修護教學PPT
1.蘆洲文史
2.繪本
3.文字碑
1.兒童小說
2.音樂CD
活動
1.說明OPM計畫
2.介紹米蘭公爵(繪本故事)
3.比較三件石膏模製品的差異(實物比較)
4.比較圓雕與浮雕的差異(實物比較)
5.雕塑創作
6.欣賞音樂劇
1.瞭解複製品的意義與功能
2.介紹文物保存的觀念與現況
3.學習物理清潔及化學清潔
4.修護石膏模製品
5.參觀各館展示之石膏模製品
1.閱讀家鄉文物史
2.從家鄉古蹟文物的保存與修護等進行思辨
3.參觀古蹟建築
4.拓印碑文
1.訓練五官表情
2.訓練肢體動作
3.認識戲劇配樂
4.製作道具及服裝
5.編寫與演出戲劇
6.編輯導覽手冊
策略
1.影片/繪本教學
2.小組討論
3.實作
1.影片教學
2.小組討論與分享
3.實物具體操作操作
4.實地踏查
1.文本閱讀
3.實地踏查
4.實作
融入
領域
語文領域/社會領域/環境教育/人權教育/美感體驗計畫/藝文深耕計畫
評量
方法
1.口頭報告
2.觀察
學校
願景
快樂成長 尊重生命 開啟智慧 追求卓越
北師美術館、新北市鷺江國民小學(修護室)鷺江藝廊、蘆洲湧蓮寺
行政支援/校長 何元亨、主任 吳美終、 組長 林佩慧 課程設計/北師美術館 鍾一瑄、鷺江國小 江美惠 教學團隊/江美惠、邱靖媛