透過閱讀(繪本)、視覺(影片或圖片)與聽覺(音樂)的學習，加上肢體動作的刺激與教師引導，引領小朋友探索故事情節中的空間情境，並帶領集體創作，將舞蹈表演藝術以深入淺出、跨領域方式相互結合，落實學生對舞蹈表演藝術的認識與實際體驗。內容涵蓋：
1.體驗課程對象以4-6年級為主。
2.以故事繪本「失落的一角」為藍本，探討事情的兩面性~不完美也是一種美麗風景，進而延伸出不同形狀所代表的性格（三角形、正方形、圓形、線條……等）同時在過程中找尋屬於自己的形狀，經由藝團教師帶領展開豐富有趣的藝術之旅！
3.體驗故事繪本所帶來的正向意義，肯定自己的優點，同時學會尊重不同形狀、不同性格及彼此間相互合作的重要，進而增進對未來的希望與正確的處事態度。
4.透過引導，學生運用身體自行創作，跳脫舞蹈老師給予動作的模式，一切以學生自發性為主！
5.帶領學童實際進入演藝廳，欣賞正式的舞蹈演出，同時學習觀賞禮儀。
