【漆器簡述】
早在七千年前的中國，天然漆(漆樹的樹汁)就使用於保護木材，其耐高溫、耐強酸鹼與黏性極強的特性，使得製做出來的漆器能夠存在千年之久。而因天然漆原料採集不易，漆器製作工續繁雜費時，漆器漸漸走向精緻化的藝術表現，從日用品(漆器)變成藝術品(漆藝)，成為皇室精品。
漆器的製作工法於唐代東渡日本後，深受日人喜愛，成為家戶皆有的生活器具，也讓japan成為漆器在國際上的代名詞。但其實在韓國、中國、日本、臺灣、緬甸、泰國、越南等國，都有著屬於自己的獨特漆藝文化，漆器可說是東亞的共同特徵。
臺中是臺灣漆器產業的故鄉，民國70-80年代九成的漆器產自臺中，年產值達7億臺幣，曾經為臺灣經濟寫下輝煌的一筆。
【課程規劃理念】
漆藝歷史文化與工序已傳承千載，當然無法短時間窺得全貌。本課程是一個開始，讓我們未來的主人翁對於東亞獨特的漆藝文化與歷史有簡單的認識，瞭解天然漆素材的特性，培養基本的漆藝鑑賞能力，最終形成對東方美學的感受力。
我們希望規劃一系列「做自己的天然漆環保生活餐具」的入門課程，從認識天然漆文化簡介開始，至自己動手做天然漆餐具，以生活上的漆器製作為主軸，讓漆器自然的融入在每個家庭的生活中、創造生活美學化、美學生活化的環境。
【課程規劃特色】
包含校內教學與校外教學兩部分：
1. 校內教學:包含講解在地工藝─漆藝的發展歷史&漆藝美學欣賞以及漆藝創作兩部分，教學與手作相互穿插搭配，讓小朋友在不論是知識與實際手做的課程都保持興趣與專注。
(1) 講師講解：搭配講義文字、觀看照片等PPT教學及觸摸漆器實體，讓小朋友認識豐原在地傳統工藝-漆藝，增加對在地文化的認同與歸屬感，並以問答方式加深印象，讓小朋友在經過這樣的教學過程，進而產生高度的情感與熱情去學習，並持續使用。
(2) 漆藝創作：讓小朋友由發想在自己的餐具上創作，從做自己的餐具開始，學習入門漆藝技法完成構圖，動手完成作品後引導小朋友思考藝術結合生活的模式，進而產生高度的興趣與喜愛感；當小朋友使用著自己手作的天然漆餐具時，周遭的家人與夥伴因其天然健康與美觀的天然漆餐具，產生共同使用天然漆餐具的意願，影響越來越多人都來自己動手做自己的天然漆餐具，也創造高度活動的永續性與工藝美學推廣。
2. 校外教學：包含豐原漆藝館導覽與天然漆園以及手作天然種子項鍊體驗。
(1) 豐原漆藝館導覽：講述漆藝在臺灣的發展，漆藝館成立緣由，並引導學習如何鑑賞漆藝品，帶小朋友觀察館舍內漆藝家的創作過程，也了解漆藝之美結合生活的進階美學。
(2) 見證漆的天然，了解天然漆採收的辛苦，並珍惜天然漆做出來的漆具，並向小朋友認識環境永續保持的觀念，且視為習慣。
手作取材大自然的漆藝種子項鍊DIY體驗，讓小朋友也認知到大自然中也有許多元素可取材結合漆藝，以漆藝美學的方式創造生活與大自然的連結，也讓小朋友對周遭的大自然環境有更多的探討興趣，而做好的種子項鍊除可用來小朋友自己戴外，也可送給自己的父母，增進家庭的親密關係。
