一、本次表演藝術體驗課程有四大目標:說故事劇場解析、物件轉化創意力、肢體展現發揮力、聲音情緒表達力。
二、在表演藝術中，以戲劇教育為主的設計課程，強調透過參與者實際的扮演，從各類型戲劇活動中學習，進而培養美感素養。
三、「說故事劇場」為英國導演 Mike Alfreds 於1975年創立「分享的經驗劇團」時所創發的表演形式。特色為一群人從一個故事出發，在一個空曠的空間僅運用肢體動作、旁白口述的方式表演，演出時不依賴燈光、音效及戲服等特殊效果來呈現故事。(張麗玉,2013)
四、說故事劇場的特殊性適合放入表演藝術中。仰賴參與者實際「體驗」及「感受」，運用創意展現肢體、透過口說表達情緒、發揮團隊合作等精神，從中培養孩子欣賞與表達能力，啟發孩子對藝文之興趣。
五、原教案為國小高年級四堂課的體驗課程，以《桃太郎》故事為主軸所設計，可再依校方需求調整。
