8
|
課程大綱
|
|
週次
|
單元名稱
|
教學目標
|
教學重點
|
|
1
|
藝術化的身體動作
|
引導學生從老師的示範表演中 ，觀察舞台動作的戲劇感與藝 術性
|
針對學生的肢體加強訓練，提升協調性、 肌力與肌耐力
|
|
2
|
人物觀察、想像力與肢體模 仿
|
發揮觀察與想像力，創造故事 的人物角色
|
建立觀察力、同理心、溝通能力 分組故事發展
|
|
3
|
同理心、邏輯訓練與故事發 展能力
|
藉由戲劇遊戲提昇表演能量， 讓肢體聲音融入表演
|
肢體表演融入聲音發展
分組故事發展與排演
|
|
4
|
Show time-分組呈現
|
藉由實際演出的成果展現，得 到參與感與成就感
|
當個好演員/好觀眾-戲劇欣賞與演出
|
國小中年級
需有充足的肢體運動空間，能維護學生進行戲劇遊戲及演出時的安全 木地板教室、鏡面牆尤佳
新竹縣
臺北市、新竹市、新竹縣
「玉米雞劇團(Corny Chicken Theatre)」為第一個台大戲劇所出身的專業劇團，由戲劇所導演組編導涂也斐於 2003 年創立，致力於充 滿想像力的親子喜劇製作。劇團名稱「玉米雞」來自英文「Imagine」的諧音，除了 「想像力」的意涵延伸，也代表了劇團在長程規劃中富有多語言、多文化的戲劇發 展企圖。玉米雞劇團創作方向一直以肢體喜劇為發展方向，並長期以東、西方身 體訓練演員，培養以精練藝術動作說故事的能力，突破孩子對於戲劇表現手法的 框架。
音樂及表演藝術類
課程教案.pdf
