核心理念：
l 擊打,是我們與生俱來的能力,我們透過擊打溝通,透過擊打認識這個世界,擊打,就是我們的生活。
l 根據2011年一項心理學研究顯示,體驗鼓樂演奏能減少生活中自我判斷焦慮與表現焦慮。在不過度追求專業演出的情況下,鼓樂能促進學生學習表現力以及提高班級參與度。Moser, J. S., Schroder, H. S., Heeter, C., Moran, T. P., & Lee, Y.-H.(2011). Mind Your Errors: Evidence for a Neural Mechanism Linking Growth Mind-Set to Adaptive Posterror Adjustments. Psychological Science, 22(12), 1484–1489.
l 透過設計「擊樂合奏體驗」系列課程,學員在節奏遊戲、音感建立、擊樂賞析、合奏體驗中,體驗彼此溝通與團隊合作的文化,將擊打與生活產生更強的連結。
l 「打擊出趣」系列,是聲子樂擊自2017年開始的擊樂推廣計畫,內容包含校園巡迴教學與校園巡迴演出,舉辦至今2年餘,逐漸受到花東地區各級學校單位關注,甚至有學校開始主動洽詢合作機會。此外,觸及的教學群眾甚至成為本團固定觀眾群,為本團帶來實質演出票房效益,其成效可見一斑。
課程目標：
l 節奏遊戲體驗,體會肢體律動帶來的樂趣。
l 音感建立體驗,感受演奏擊樂帶來的樂趣。
l 擊樂賞析,發現擊樂表演的樂趣。
l 擊樂合奏體驗,體會擊樂演奏者準備表演曲目的過程。
