【核心理念】
在現代的工商業生活之中，家人與家人之間的連結不再如務農時代一樣緊密（因不再需大量勞動力的互通有無），家庭結構改變，僅以父母子女構成的核心家庭也隨之成?主要的趨勢。在這個現實前提之下，究竟該如何向現在的小朋友介紹宗祠文化、讓已經漸漸失去社會根基的宗祠文化重新和現代社會生活產生連結？是否再次讓漸漸和現代社會漸行漸遠的家族關係，慢慢式微的宗祠文化及親近文化資產，可以重新回到孩子們的生活中，是本次體驗最主要的問題意識。
本課程設計對前述問題意識所提出的構思?—「現場體驗」。透過讓孩子實際進到宗祠中，用五感體驗宗祠建築的有形樣貌，再從家族史與家族脈絡及宗祠內涵去感受倫理的無形氛圍。並透過實際操作宗祠建築中所用到的剪黏與彩繪技法，讓原本被封藏在建築裝飾物中、來自先人對後代的殷殷的期許，重新被看見並能感受到，而這些「多子多孫」、「砥志礪行」「富貴榮華」的期許背後的不外乎就是「希望孩子好、希望全家一直都感情好、一直都能在一起」的親情，這樣的心情和現代生活並無二致。
因此，本次體驗提案的內容最大特色即在於，帶領學生親臨宗祠現場，透過宗祠的家族故事，讓學生想像臺灣早期漢人先民篳路藍縷的開拓生活，以及在苦盡甘來之後對後代祖孫殷切期許的心情。透過解說宗祠剪黏、彩繪裝飾的意涵，並讓學生也動手創作自己的剪黏彩繪作品，引導學生思考自己是誰、從何而來、會往何去，並慢慢的重新思考宗祠核心文化價值在21世紀應該以什麼樣貌存在。
【議題融入】
生命教育、多元文化、家庭教育
【課程簡介】
課程透過實際進入宗祠空間活動，並且進行剪黏及傳統建築彩繪的體驗，來引導學生思考宗祠在現代社會中的地位，並且能夠想像其?什麼具有文化重要性。
【教學目標】
認知：認識宗親與家族的脈絡，同時認識各姓宗祠的建築內涵與家族故事。同時也認識傳統建築彩繪及剪黏工藝的材料及製作流程。
情意：「傳家」是家族中重要的核心價值，透過宗祠文化的理解，能反思個人於家族中的角色，並學習傳襲孝道及倫理的核心價值。
技能：能從認識宗祠建築的彩繪與剪粘技巧後，學習傳統工藝技藝，並藉學習技藝與材料，融入現代創作元素中創新並運用。
