【漆器簡述】
早在七千年前的中國,天然漆(漆樹的樹汁)就使用於保護木材,其耐高溫、耐強酸鹼與黏性極強的特性,使得製做出來的漆器能夠存在千年之久。而因天然漆原料採集不易,漆器製作工續繁雜費時,漆器漸漸走向精緻化的藝術表現,從日用品(漆器)變成藝術品(漆藝),成為皇室精品。
漆器的製作工法於唐代東渡日本後,深受日人喜愛,成為家戶皆有的生活器具,也讓japan成為漆器在國際上的代名詞。但其實在韓國、中國、日本、臺灣、緬甸、泰國、越南等國,都有著屬於自己的獨特漆藝文化,漆器可說是東亞的共同特徵。
臺中是臺灣漆器產業的故鄉,民國70-80年代九成的漆器產自臺中,年產值達7億臺幣,曾經為臺灣經濟寫下輝煌的一筆。
【課程規劃理念】
漆藝歷史文化與工序已傳承千載,當然無法短時間窺得全貌。本課程是一個開始,讓我們未來的主人翁對於東亞獨特的漆藝文化與歷史有簡單的認識,瞭解天然漆素材的特性,培養基本的漆藝鑑賞能力,最終形成對東方美學的感受力。
我們希望規劃一系列「做自己的天然漆環保生活餐具」的入門課程,從認識天然漆文化簡介開始,至自己動手做天然漆餐具,以生活上的漆器製作為主軸,讓漆器自然的融入在每個家庭的生活中、創造生活美學化、美學生活化的環境。
【課程規劃特色】
包含校內教學與校外教學兩部分:
1. 校內教學:包含講解在地工藝─漆藝的發展歷史&漆藝美學欣賞以及漆藝創作兩部分,教學與手作相互穿插搭配,讓小朋友在不論是知識與實際手做的課程都保持興趣與專注。
(1) 講師講解:搭配講義文字、觀看照片等PPT教學及觸摸漆器實體,讓小朋友認識豐原在地傳統工藝-漆藝,增加對在地文化的認同與歸屬感,並以問答方式加深印象,讓小朋友在經過這樣的教學過程,進而產生高度的情感與熱情去學習,並持續使用。
(2) 漆藝創作:讓小朋友由發想在自己的餐具上創作,從做自己的餐具開始,學習入門漆藝技法完成構圖,動手完成作品後引導小朋友思考藝術結合生活的模式,進而產生高度的興趣與喜愛感;當小朋友使用著自己手作的天然漆餐具時,周遭的家人與夥伴因其天然健康與美觀的天然漆餐具,產生共同使用天然漆餐具的意願,影響越來越多人都來自己動手做自己的天然漆餐具,也創造高度活動的永續性與工藝美學推廣。
2. 校外教學:包含豐原漆藝館導覽與天然漆園以及手作天然種子項鍊體驗。
(1) 豐原漆藝館導覽:講述漆藝在臺灣的發展,漆藝館成立緣由,並引導學習如何鑑賞漆藝品,帶小朋友觀察館舍內漆藝家的創作過程,也了解漆藝之美結合生活的進階美學。
(2) 見證漆的天然,了解天然漆採收的辛苦,並珍惜天然漆做出來的漆具,並向小朋友認識環境永續保持的觀念,且視為習慣。
手作取材大自然的漆藝種子項鍊DIY體驗,讓小朋友也認知到大自然中也有許多元素可取材結合漆藝,以漆藝美學的方式創造生活與大自然的連結,也讓小朋友對周遭的大自然環境有更多的探討興趣,而做好的種子項鍊除可用來小朋友自己戴外,也可送給自己的父母,增進家庭的親密關係。