單元一：認識不同色彩背後的文化意義；運用五官感受自然環境中的美
單元二：觀察植物在顯微鏡底下的樣態，將其與植物的特色連結，學習科學繪圖的精神來記錄圖像
單元三：認識天然染的工藝文化；能使用視覺元素和構成要素，探索創作歷程
台灣工藝美術學校是一個線上線下整合的工藝學習資源平台，透過建構一個協同教學與自主學習的創新教育模式，同時培養工藝人才和建立台灣工藝的知識學習系統，藉由提供廣泛多元的工藝學習方案，在延續傳統工藝的基礎上創造未來工藝的想像。我們採取務實和有效的作法，連結台灣各地有意願加入本學校的工藝工坊和學校，建立工藝教學師資培訓機制，培養工藝教學種子師資和著力於工藝主題的跨領域教材教案開發。
目前我們與台灣各地的國高中和小學合作，藉由年度課程規劃，將在地的工藝師資與課程引入校園，架構一個整合在地工坊和正規學校體系的工藝教學學習網絡。希望從基礎教育環境中，以工藝學習的美學體驗與文化知識為基礎，結合翻轉教學專業師資的轉化應用，注入「用手學習」的養分。終極任務是透過工藝教育達到「讓美回到（每個人的）日常生活」的目標。