活動目標
九年一貫課程七大學習領域中,我們發現以藝術與人文領域的課程最為不易統整,師資也最難獲得。在這樣的教育現況裡,我們積極尋找資源,並希望結合社區在地的藝術家,發展學校藝術涵養。藝術與人文領域是一種情意的教學與影響,它的影響是內化的,是任何認知與技能無法比擬的,是需要長期培養的。所以希望能邀請在地藝術家進駐校園,也與臺南市美術學會合作進行的藝術與人文的巡禮講座,並結合在地文化素材,以視覺藝術為課程主軸,動覺藝術及聽覺藝術為輔軸,提出計畫申請,期盼藉由藝術家的專業活化教學,更豐富孩子的學習,並提升藝文教師教學品質,落實美學教育。