活動內容簡介
(一)三、四年級的靜態攝影課:藉由攝影教師的帶領,學生能了解攝影的基本觀念,對於構圖、光線、色調有了初步的認識。在校園實拍過程中,學生能利用構圖、光線及角度的不同,建構出特別的影像,嘗試創造出不同的氛圍,並凸顯照片中的故事。經過實拍練習,學生對於美的感知更為強烈,此外,學生於被拍攝的過程中展現自己,利用肢體語言為照片說出故事。靜態攝影課程加深學生的對於美感的認知,其學習興趣高且成效良好。
(二)六年級影像教育:高年級影像教育課程,引領學生進入電影知識的殿堂、培養學生電影賞析能力,並加入影像教學實務與應用,讓學生能結合語文(劇本編寫、台詞)、音樂(配樂)與肢體表演等,創出屬於自己的微電影。學生對自己產出的影像創作成果都十分自豪。