活動內容簡介
一、活動方式:
(1)學生學習:預計一~六年級每班每學期搭配藝術深耕教師10 節(雙週上1 次),實施時間108 學年度,另加每學期10 節之跨年級學習,總計104 節(10 節*6 班*2 學期=120 節;10 節*2 學期=20 節),以協同教學模式讓藝術教育延續扎根。
(2)教師進修:辦理教師週三音樂素養進修活動:教師專業增能精進研習2 場,校內教師與教學藝術家專業對話2場,共計6 小時。
1.108 上學期兒童劇場與兒童心理 週三下午
2.藝文教學與分享-教學藝術 家與教師專業對話
期末週三13:30-14:30
3.非洲舞樂體驗 週三下午
4.藝文教學與分享-教學藝術 家與教師專業對話
期末週三13:30-14:30
二、課程時間:藝術與人文課程時間:依照各班藝文課程進度安排。
三、學生對象:本校一~六年級學生。
四、課程大綱:108 學年度音樂類課程教學進度。
新北市長坑國民小學108 學年度上學期四年級藝文領域課程計畫。
一、學習總目標:
(一)視覺藝術:
1.認識何謂「對稱」。
2.認識「反覆」的表現技巧。
3.能關懷家鄉的景物和人文,並了解家鄉的意義、進而陶冶愛鄉情壞。
4.能依據地標建築的特徵設計圖例。
5.能欣賞以家鄉為題材的藝術作品。
6.能與同學分工合作、完成集體創作作品。
7.製作面具與表現角色的特性。
(二)音樂:
1.演唱C大調與G大調的歌曲,辨識不同的調號。
2.欣賞小號與嗩吶演奏的樂曲,感受音色與風格的不同。
3.演唱C大調歌曲,認識級進與跳進歌曲。
4.欣賞〈胡桃鉗〉組曲,感受管弦樂樂曲風格。
5.欣賞原住民傳說故事及木琴演奏,認識臺灣原住民樂器。
(三)表演藝術:
1.培養豐富的想像力與創作能力。
2.學習不同角度觀察物品,並運用物品獲得樂趣。
3.啟發兒童從生活經驗中,創作表演。
4.認識遊行的意義及準備工作。
二、本領域每週學習節數3 節。
三、四年級藝文領域課程計畫與藝術美感教學深耕計畫融合教學