活動目標
一、透過師生集體合作,發展生活化、在地化及創意化的藝文課程。
二、透過多元媒材之藝術創作,培養學生具備廢棄資源再利用的環保精神。
三、引進多元藝文師資,培養學生藝術知能,提升藝美鑑賞能力,打開藝文新視界。
四、與藝文教師共同發展學校特色,提升教學品質與效能,精進教師課程統整與專業
活動內容簡介
一、活動方式及對象:
(一)視覺藝術類:低年級每班於每學期綜合課程中,安排7-8週每週2節為紙藝及版畫課,由外聘師資指導,級任老師偕同教學。
(二)表演藝術類:三至五年級每班於每學期藝術與人文課程中,安排7-8週每週2節為肢體律動課,由外聘師資指導,級任(或藝文)老師偕同教學。
(三)教師增能研習:全校教師、學校志工。
(四)結合十二年國教之施行,由外聘師資與同年段偕同教師共同進行備觀議課,並做議課紀錄及課程案例、實踐影音記錄等,以提升校內老師專業發展及教學移轉。
二、本課程學生主要學習目標:
(一)透過多元素材藝術創作,培養學生廢棄資源再利用的精神。
(二)結合視覺與表演藝術課程,指導學生自製道具和戲服,提升學生藝文素養與能力。
(三)從肢體動覺的身體律動、傾聽聲音到融入情境,培養學生表演藝術之能力。
我在尋找的專長
1.視覺藝術-紙藝創作
2.表演藝術-兒童舞蹈及創作
藝文領域
視覺藝術