活動目標
(一)有效結合羅東中興文化園區、北成社區等社區資源,發展出結合在地文化與學校本位課程的藝術人文教學,實際推展學校藝文活動。
(二)透過本方案的實施,使行政支援推動藝術教育活動,在硬體設備提供更良好學習環境、更寬廣完整的創作展示空間;教師因藝術家的支援分享,有了更多想法的激發,並一同營造校園的藝術氛圍。
(三)於「北成數位線上藝廊」(北成電子報)呈現與保存各項成果記錄,分享教學媒材及創造本計劃教學課程,具體呈現師生創作歷程與學生作品,提供縣內學校相關教學與活動觀摩之參考。
(四)如期舉行教學成果發表會,肯定北成師生的成長與表現,提供師生展現和藝術家直接對談與傳習後的成果。
(五)能夠提升藝術價值,將實用性的作品作更多元化的展出和運用,以真正做到生命彩藝,用藝術關懷生命。
(六) 讓本校師生更重視文化產業的重要,也學習如何經營開發,提伸生活的品質。
活動內容簡介
(一) 將與外聘藝術師資協同、共備合作的規劃(了解課程內涵、單元教材分析、學生特性、學習目標評量方式)
學校依照藝術與人文課程設計,擇定某個創作主題,帶領學生到藝術家創作現場,拜訪藝術家並近距離觀摩其創作歷程,而藝術家目前的工作室位於中興文創的自造中心,所以學生從最基本陶藝的基礎學習體驗外,也能親自享受創作的樂趣,並且也藉此能到中心的創客基地,看到更多不同的產業與設計的結合。
(二) 與校內書法藝術師資協同、共備合作的規劃
本校為宜蘭縣書法教育中心,推動書法教育達10餘年,本計畫將陶藝創作與書法
藝術融合呈現,讓學生的陶藝創作,融合了中國傳統的藝術之美。
課程計畫 (外聘師資進入班級課堂所進行的各班級節數 週節數/總節數)
年級/班級 週次 單元名稱 每週協同節數(週/總節數) 外聘藝術家或團隊
5 3 就是愛玩陶 20節*2=40 AFTER5陶工作室
6 3 就是愛玩陶 20節*2=40 AFTER5陶工作室
(二) 預計辦理校內教師增能進修 ( 研習或共備等課程… )
年度 參加對象 活動名稱 / 內容簡述 執行類型
107年09月 本校教師 為生命找一個家-
認識陶的特性、陶板的運用、製造肌理凹凸變化、製作多肉植物的花器 □共備■研習□其他
108年04月 本校教師 陶板畫-認識陶的特性、陶板的運用、製造肌理凹凸變化、釉彩-製作生活實用杯墊 碗墊 鍋墊 □共備■研習□其他