| 類別 | 藝文深耕 |
| 狀態 | 準備中 |
| 計畫標題 | 五顏六色陶布寮 |
| 活動目標 | 一、結合在地藝術家與本校藝術師資，透過協同教學、教學示範、專業對話、深度會談，深化學校本位藝術課程推展引進藝術家進行藝術課程教學活動，提升校內教師視覺藝術教學能力。
二、提升學生藝術欣賞及創作能力，培養學生對學校、社區、自然環境的尊重與關懷，強化學生視覺藝術展現能力，進而提升校園藝術氛圍，豐富其生活與心靈，達成終身學習的目標。
三、藉由本方案的實施，增強藝術欣賞與創作體驗教學，激發學生潛能，達成其多元展能的教育目標。 |
| 活動內容簡介 | 一、 植物染：取之山林的色彩美學
課程理念：以傳統建藍染缸為底蘊，結合縫紮、自由槌染與型糊染等多元技法，豐富作品層次。
在地連結：充分利用地利之便，帶領學生入五寮山林採摘大菁並即時應用。捨棄塑膠水管，改以在地竹材輔助染製；圖樣設計則融入竹林、竹筍、桐花等專屬意象。
教學技法：採漸進式引導。低年級以橡皮筋紮綁為主；中年級引入平針縫製；高年級則結合裁縫機應用。染製過程需經多次浸泡與氧化循環，拆線後再以山泉水進行漂洗，完整深化與在地的連結。
二、 陶創：泥土記憶與生態協奏
結合新石器時代陶文化與三鶯在地脈絡，分為兩大單元：
形泥流水・野燒祭：以大漢溪流域的生態與歷史為起點。引導學生採集校園泥土與落葉木料作為燃料備品，學習手捏、泥條等成型技法，將生態意象化為陶作，並分工合作親身參與「野燒」的起火與燒製實驗。
形泥造藝・陶樂祭：聚焦人與動植物的共生環境。運用不同土質進行「絞胎」層次表現與釉藥筆調配，更進一步引導學生製作「陶製樂器」（如陶鐘），讓作品產生聲音共鳴。最終將採集自五寮尖的泥土作品結合故事書寫，演繹為一場融合陶藝與想像力的舞台表演。
三、 竹藝創作：解構與再造的竹鄉工藝
課程理念：緊扣在地「竹鄉」特色，帶領學生實地走入社區竹林，認識桂竹、綠竹與孟宗竹等不同的生態環境。
教學應用：引導學生觀察並將竹材「解構」為竹葉、竹筒、竹篾與竹片，再結合木工器械進行「再建構」。課程依據不同學齡的能力發展，進行個人獨創或團隊共創，最終將藝術美感落實於日常，製作出能妝點空間的實用生活器物。 |
| 專案聯絡人 | 教務處林芳義主任 |
| 聯絡方式 | 02-26720298#22 |
| Email | jfy1218@ntpc.edu.tw |
| 學校地址 | 新北市三峽區五寮里69號 |
預計要舉辦的
活動場地 | 一年級至六年級班級教室、藍染教學工作棧。 |
活動預計辦理
時間開始日 | 2025/8/1 |
活動預計辦理
時間截止日 | 2026/6/30 |
申請媒合
截止時間 | 2025/8/1 |
| 已有經費 | 教育部專案 |
| 尚缺經費 | 0 |
| 參加人數 | 71 |
| 主辦單位 | |
| 承辦單位 | |
我在尋找的
專長 | 一、陶藝創作專長教師。
二、植物染創作專長教師。
三、竹藝創作專長教師。 |
| 藝文領域 | 視視覺藝術 |
要求具備的
藝文教學經驗 | 一、陶藝創作專長教師。
二、植物染創作專長教師。
三、竹藝創作專長教師。 |
| 相關文件 | |
