| 類別 | 藝文深耕 |
| 狀態 | 結案 |
| 計畫標題 | 112學年度高雄市興達國小藝術深耕教學計畫 童話說童心 童畫悅童年 環遊世界趣 |
| 活動目標 | 自主行動
1.培養豐富的想像力與創作能力。
2.各種素材，如壓克力顏料、黏土、水彩、pvc貼、紙雕層次及混色技巧等。
3.利用線條、色彩表現出節奏的感覺，並體驗空間感。
溝通互動
1.讓生活中的許多事物獲得簡化，在簡化的過程中則可呈現美感、情感，也造就了趣味、聯想提升藝術品味。
2.發現生活中的色彩，並運用色彩來創作、分享美感。
3.培養藝術作品的鑑賞能力。
社會參與
1.培養蒐集、統整資料的能力，建立自己的城市藝術檔案。
2.增進同學之間對團體的認同感，凝聚班上同學的共同情感。
3.放鬆內心及滿足自由表達欲望，提升抽象表現與創作的能力。 |
| 活動內容簡介 | 隨著出國旅遊或3C媒體介紹，各個國家不同的地景風貌與風俗民情，順著時間軸線，歷史的推演，觀察與分析時代的思潮現象，並分別爬梳美學與視覺藝術的發展脈絡至21世紀的現今，展現出不同時代背景下的思維表述。
藉由閱讀環遊世界 藝術視角亞洲篇童書，來啟發兒童對於藝術另一層面的感受，對藝術文化提升能和生活美學互動交流，讓學童開心的以雙手創作和思維並行。另一方面也提供多元的視角與反思的面向;每個人都有自己的生活背景和思想，影響著看待事物的視角與理解的程度，包括藝術、設計和美感，透過熟悉的色彩標識與線條並探討互為媒介性的實際案例，以在地文化元素為出發點，結合國際視野延伸至亞州區域，創作出屬於孩童的作品來傳遞自身不同的觀點與訊息。
低年級
1.日本富士山的線條表現 多媒材創作
2.台灣地形地貌 黏土創作 結合在地家鄉茄萣濕地地形創作(色系連想 花卉 幾何搭配)
3.地標與亞洲高塔 水彩的混色與調色
4.台灣 原住民達悟族 在地文化舢筏繪畫 拼板舟繪畫
中年級
1.韓國 扇子(代表色)三原色調性 線條 多媒材創作
2.泰國 大象圖騰(吉祥物)線條繪製 金屬色繪製 珠飾 禪繞畫＆家鄉吉祥物禪繞畫
3.日本招財貓 石頭土創作
4.台灣原住民與在地家鄉服飾特色 繪畫
高年級
1.中國 山水畫 日本 浮士繪 繪畫
2.在地文化烏魚拜媽祖 新加坡獅頭魚尾(歷史傳說) 多媒材創作
3.日本神奈川的海浪(葛飾北齋) 黏土創作
4.台灣 原住民的傳說 布農族(陶罐)繪畫 |
| 專案聯絡人 | 李香嬅 |
| 聯絡方式 | 076988099*20 |
| Email | lihsianghua@gmail.com |
| 學校地址 | 高雄市茄萣區民治路2號 |
預計要舉辦的
活動場地 | 美勞教室 |
活動預計辦理
時間開始日 | 2023/9/19 |
活動預計辦理
時間截止日 | 2023/10/19 |
申請媒合
截止時間 | 2023/10/19 |
| 已有經費 | 教育部專案 |
| 尚缺經費 | 0 |
| 參加人數 | 176 |
| 主辦單位 | |
| 承辦單位 | |
我在尋找的
專長 | |
| 藝文領域 | 視視覺藝術 |
要求具備的
藝文教學經驗 | |
| 相關文件 | |
