| 類別 | 藝文深耕 |
| 狀態 | 結案 |
| 計畫標題 | 頭社悅樂－烏克木箱雙響樂 |
| 活動目標 | (一)短程目標
1.聘請專家駐校指導：聘請藝術家老師，進行課程規劃與駐校指導。
2.進行協同教學：教學群與駐校藝術家，進行協同教學，教師與學生共同學習，一起成長。
3.展現教學成果：萬聖節、聖誕節或兒童節、母親節等活動，結合學校教學成果發表，進行成果展示活動，並進而展現本校特色。
(二)中程目標
1.融入課程持續推動校內藝術風氣，提升師生藝術欣賞能力，發展學校特色藝術課程，營造校園藝文氣息。
2.藉由多元課程的接觸，開創孩子們除了課本知識外的多元智慧與潛能，培養孩子各項帶得走的能力。
3.培訓本校藝術與人文教師：組成藝術與人文教學團隊，吸取駐校藝術家的創作及教學經驗，提升本校教師藝術與人文教學能力，將經驗與大內本校教師分享。
(三)長程目標
1.研發學校本位藝術與人文深耕教材教法，鼓勵教師創新研究。
2.永續發展學校藝術與人文課程與教學，培育校內專業師資。
3.整合學校與社區共有資源，活化校園藝文活動。
4.持續更新在地藝術家資料庫，提供學校優質社會藝教資源。
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| 活動內容簡介 | 頭社分校是一所偏遠的六班小校，因少子化致使學區人口外移嚴重。頭社的孩子，生活於鄉村的自然環境裡，校園裡有豐富的動植物生態及一大片翠綠的農園。由於位處偏遠地區，學區孩童較欠缺藝術人文的陶冶，本方案乃藉由基礎的藝術教育課程與專業的師資、融入學校本位課程，引發鄉村的孩子對於周遭環境有不同的認識與體驗，進而培養其藝術專業素養與生活美學態度，並藉由相關的課程內容，期許將校園拉到藝術與人文領域的課程裡執行，提供學生發表與展現的機會，以學生的藝術學習來豐富生活，使我們的孩子在藝術與人文教育裡，能具備基礎的認知、技能與情意表現及能力。
課程計畫進行採任課教師協同藝術家共同教學，提昇本校教師專業知能，共同成長，讓藝術課程教學能永續發展。
我們期許藉由藝術家駐校指導，學生能參與藝術。每天到學校來，都猶如參加藝術的饗宴般。也盼望藉由展演活動，孩子們能開闊視野、增廣見聞、接觸藝術的奇妙世界，陶冶濃厚的人文氣息。 |
| 專案聯絡人 | 陳怡伶 |
| 聯絡方式 | 06-5761574 |
| Email | g5710919@gmail.com |
| 學校地址 | 臺南市大內區頭社里10號 |
預計要舉辦的
活動場地 | 分校視聽教室
本校班級教室
本校風雨球場
社區活動中心 |
活動預計辦理
時間開始日 | 2023/8/30 |
活動預計辦理
時間截止日 | 2024/7/31 |
申請媒合
截止時間 | 2023/11/4 |
| 已有經費 | 教育部專案 |
| 尚缺經費 | 0 |
| 參加人數 | 28 |
| 主辦單位 | |
| 承辦單位 | |
我在尋找的
專長 | |
| 藝文領域 | 音音樂藝術 |
要求具備的
藝文教學經驗 | |
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