| 類別 | 藝文深耕 |
| 狀態 | 準備中 |
| 計畫標題 | 山嵐樂ㄩㄝˋ音揚、繽紛樂ㄌㄜˋ彩繪 |
| 活動目標 | （一）結合藝術家或專業藝文團體資源與學校藝文師資，深化學校本位藝術與人文課程推展，提升藝術與人文教學品質。
（二）強化藝術欣賞與創作體驗教學，增進學生藝術欣賞及創作能力，進而涵養藝術人口，豐富其生活與心靈。
（三）透過藝術家或藝文團體之協助，提升藝文師資缺乏學校之教師的藝文專業知能。
（四）務實推展藝文教學深耕計畫課程及教學，藉由團隊的合作與全體的參與，讓孩子營造生命的感動經驗， 體驗從無到有實現夢想的成功經驗，使全校學生普遍受惠。
|
| 活動內容簡介 | (一)結合專業藝文團體
1.結合專業藝文團體資源與學校藝文師資，深化學校本位藝術與人文課程推展，提升藝術與人文教學品質。
2.讓學生在表演藝術上能有更多的接觸。藉由舞蹈方面的訓練、肢體動作的表達，養成學生自我要求、自我督促的學習態度。培養舞蹈鑑賞的正確態度及培養團隊及互助的精神，進而豐富同學的人生。
3.活動進行由啦啦隊教練與學校老師協同教學實行約32週
4.進行交趾陶集體創作與學習活動
(二)延續傳統，發揚藝文
發展學校特色，配合學校本位課程發展，結合專業藝文團體資源與學校藝文師資，深化學校本位藝術與人文課程推展，提升藝術與人文教學品質。
(三)活化教學、發展區域特色：
藝術的目的在於豐富美妙的人生，融合於生活中學習，提升生活品質。學校結合社區資源，發展區域性特色，以「活化教學、豐富學習」為教育目標。藉助藝術與人文課程的多元、豐富學習內容，提昇學生的競爭力。
(四)發展學校特色、形塑帶得走的能力：
本著多元價值理念，透過藝術家或藝文團體之協助，結合多元的師資與文化資源，培養孩子擁有『帶著走的能力』，養成學生自我要求、我督促的學習態度，豐富其生活與心靈。
(五)發展學校特色、形塑帶得走的能力：
本著多元價值理念，透過藝術家或藝文團體之協助，結合多元的師資與文化資源，培養孩子擁有『帶著走的能力』，養成學生自我要求、自我督促的學習態度，豐富其生活與心靈。
|
| 專案聯絡人 | 劉淑惠 |
| 聯絡方式 | 05-2541041-11 |
| Email | spjh@mail.cyc.edu.tw |
| 學校地址 | 嘉義縣 604 嘉義縣竹崎鄉內埔村元興路138號 |
預計要舉辦的
活動場地 | 1.內埔國小操場
2.昇平國中禮堂 |
活動預計辦理
時間開始日 | 2014/2/1 |
活動預計辦理
時間截止日 | 2014/11/30 |
申請媒合
截止時間 | 2014/10/23 |
| 已有經費 |
|
| 尚缺經費 | |
| 參加人數 | 241 |
| 主辦單位 | |
| 承辦單位 | |
我在尋找的
專長 | |
| 藝文領域 | 表表演藝術 |
要求具備的
藝文教學經驗 | |
| 相關文件 | |
