計畫標題
108年度藝術與美感深耕計畫-子計畫一笛聲彩繪松浦情
活動目標
04學年度(含)以前,本校楊佩駿老師為花蓮師範學院美勞教育學系畢業,其他第一線教學的老師都非專業藝文師資,故在藝文教育活動之發展與表現明顯受到限制。然於楊老師於105學年度調任他校任職後,本校鐘點教師林春香老師、曾秀英老師與李雲珍老師亦不斷指導學童藝文教學活動,曾秀英老師於105學年度擔任教導主任時申辦夜光天使計畫,聘請鄰校(樂合國小)謝展文老師(張中立排笛合奏團成員)蒞校指導學童排笛吹奏,並積極於藝術與人文教學活動中加強練習,培訓學童有能力上台展現吹排笛的機會。為持續培養松浦學童彩繪與音樂的天賦,則外聘張中立排笛團四重奏成員─鄭博元老師蒞校指導本校三至六年級學生學習吹奏排笛,以及另聘素人魚畫藝術教育家黃茂盛老師蒞校指導學童創意粉彩繪,並聘請在地木雕藝術家蔡平陽老師蒞校指導高年級學生學習木雕,進而讓松浦學童對於音樂藝術與視覺藝術有更多元的學習機會。
活動內容簡介
本方案之課程推動理念為,達到藝術教育生活化、生活藝術化學習目的,在透過專業藝術家的經驗及豐富有趣的教學過程,增進學生對藝術有更多元與深入的了解。
松浦國小教學團隊為營造友善與多元的教學環境,進而啟發學生的多元智能,與適性教學,以及培養五育均衡發展的學生;爰此,外聘藝術家來指導學生粉彩畫與木雕,學習排笛,進而以視覺藝術與音樂藝術來陶冶學生的性情與開拓學生之視野;學生對於藝術家的教學指導都充滿了興趣,在粉彩畫與木雕課程部分,學生得依教學主題做創意發揮;在排笛教學方面,學生得努力的培養自己的音感,嘗試著吹排笛,進而得吹出傳統民謠、部落文化歌謠等等曲目。協助教學老師也試著瞭解外聘教師的教學方式,以及記住排笛教學各階段應注意與留意學生的學習表現,並適時給予適性教學與相關吹奏經驗。
我在尋找的專長
鄭博元老師蒞校指導本校三至六年級學生學習吹奏排笛,以及另聘素人魚畫藝術教育家黃茂盛老師蒞校指導學童創意粉彩繪,並聘請在地木雕藝術家蔡平陽老師蒞校指導高年級學生學習木雕,進而讓松浦學童對於音樂藝術與視覺藝術有更多元的學習機會。
藝文領域
視覺藝術