| 類別 | 藝文深耕 |
| 狀態 | 已媒合 |
| 計畫標題 | 我們的生活(tja kakudanan) |
| 活動目標 | 1.學生能完成各項彩繪作品
2.借重外聘師資精進校內協同教師藝文教學能力透過各類素材學習體驗、運用，認識色彩、藝術之美。
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| 活動內容簡介 | 一、課程教學內涵(低中高年級):
針對不同年段的學生,透過由淺而深的課程,多樣的創作媒材,培養學生觀察事物的好奇心，進而將生活各種體驗、觀察轉化成創作,並注重創作的完整度與精緻度。
低年級:以活潑生活化作引導，讓學生透過各種事物的好奇心去觀察事物，並了解各種媒材的基本使用方式。
中年級:注重生活情境觀察，培養學生隨時具備觀察力，透過引導將生活各種體 驗、觀察轉化成創作，並培養學生的精緻化能力。
高年級:學生以具備兒童美術的形像、意涵、組合的基本能力，在此階段再加入對 空間感、量感、光線變化、時態等比較與運用，並注重創作的完整度與精緻度。
二、課程內容融入在地化特色(排灣族文化):
除了基本繪畫技巧教學之外，由於本校是原民學校，希望對於排灣族原住民文化特色之素材，亦融入課程規劃，使學生能夠在課程設計上，充分發揮原住民特色。課程元素如下:
1. 從生活中的觀察及了解，發掘生態與環境事物的美感。
2. 了解排灣族群的各種傳統造型，融入與創新。
3. 了解排灣族群的各種傳統造型與生活連結。
4. 對人物特色的觀察與情感表現。
5. 對學校及日常生活的聯想與創意。
6. 動物的觀察與聯想。
7. 透過觀察認識自我特色。
8. 原鄉自然生物連結。
9. 原鄉景觀的特色觀察。
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| 專案聯絡人 | 余麗娟 |
| 聯絡方式 | 08-8791263#15 |
| Email | terrisa0819@gmail.com |
| 學校地址 | 屏東縣來義鄉南和村51號 |
預計要舉辦的
活動場地 | 學校視聽教室、川堂、風雨球場 |
活動預計辦理
時間開始日 | 2025/4/23 |
活動預計辦理
時間截止日 | 2025/7/31 |
申請媒合
截止時間 | 2025/5/23 |
| 已有經費 | 教育部專案 |
| 尚缺經費 | 0 |
| 參加人數 | 66 |
| 主辦單位 | |
| 承辦單位 | |
我在尋找的
專長 | 繪畫領域專長 |
| 藝文領域 | 視視覺藝術 |
要求具備的
藝文教學經驗 | |
| 相關文件 | |
