計畫標題
臺南市108學年度藝術與美感深耕計畫—學校藝術深耕教學計畫~「戲」遊臺史博,再現Taiwan風華
活動目標
發展校本課程 提供專業舞臺
本校目前發展的相關藝文課程有音樂(直笛團、薩克管、戰鼓)、表演藝術課程(編劇、肢體律動),在在皆使學生願意且歡喜學習,讓孩子能有展能的舞台,而以上相關設計課程,其最大的目的就是提供孩子們一個專業成長以及展能的舞臺,讓學生能有全面性及多元性的展現自我的能力。
希望透過史博館、戲劇專長藝術家以及結合校內對於戲劇展演有興趣之藝文與資訊專長相關教師團隊,指導孩子們發揮創意,透過了解歷史博物館的館藏與和順的歷史足跡,創作出能回饋史博館的創意戲劇導覽。
深耕藝文涵養 提升孩子人文氣質
本校位處郊區,附近大多為工業區,多年來孩子接觸藝文相關活動機會不高,適逢史博館成立,校方與家長盼望能透過與史博館多元合作,增加認識自我、社區以及社會之機會,增廣孩子藝文之觸角,型塑和順學子文化氣息,讓孩子從課程中學習關懷人文、重視本土,進一步能提升孩子的自主學習、資訊技術運用之能力。
活動內容簡介
探究藝術與人文領域的視覺藝術,讓學生體驗多樣化的藝術表現形式,無非不從「劇」著手,但劇的表達形式非常多種,今年度本校校本課程發展這次以5、6年級藝文深耕表演藝術課程為主,輔以視覺藝術、音樂等課程,希望發展出以臺史博戲劇導覽的校本特色課程,讓孩子從戲劇從深化對於歷史文化的內涵
108學年度本校藝文課程以五大主軸:教師入戲、歌舞律動、肢體表演、劇本撰寫、戲劇成果為主。首先讓學生接觸社會領域的教師入戲課程,由社會領域教師,結合臺史博教具箱教學,給給予孩子對於歷史文化的喜愛,再透過改編臺史博戲劇導覽劇本,進行戲劇成果展演,再進一步透過表演藝術的肢體表現與音樂律動,發展出由淺到深,從結合社會、語文以及藝術與人文領域等校本課程發展,在執行過程中不斷檢討、紀錄執行之優缺點,作為往後課程設計之參考,最後發展出完整的高年級校本課程,並發表總結報告與成果。
藝文領域
表演藝術