活動內容簡介
現今國小師資培育雖漸趨專才適用發展,但在正式編制內的師資仍亟需藝術人文專長教師!十二年國民基本教育之課程發展本於全人教育的精神,以「自發」、「互動」及「共好」為理念,強調學生是自發主動的學習者,探索與感受生活環境中的人事與景物,透過實作、實地參訪學習、參與操作、提升自主學習與探索能力,以辨識藝術的特質與意義,了解藝術與生活、社會、時代、文化、國家與族群的相關議題。學校遂規劃申辦此計畫進而發展在學校特色課程。
透過藝術家駐校指導,本校藝文教學團隊教師協同進行教學指導,進行下列工藝文化課程,聘請104年交趾陶工藝獎得獎者暨馬賽克創作藝術家-吳曉芸老師共同規劃藝術領域課程預計本年度實施以下課程單元:
1. 點與面的藝術創作
2. 馬賽拼拼樂
3. 小小花磚藝術家
4. 台式美學藝起來
5. 空間改造大師
6. 藝術校園共同創作
計畫目的:
一、充實非本科系教師藝術與人文教學素養與技巧,讓學校藝術與人文教師未來皆具備自主陶藝教學能力,達成教師的專業成長。
二、提供學生全方位的陶藝體驗及陶冶課程,達成藝術與人文課程能力指標,有效引導學生對於藝文的體驗與學習,提昇其學習興趣,增進學生學習成就。