活動內容簡介
(1)計畫源起:
本校位於平溪區,地處偏遠,平溪區乃全國人口最少的行政區,再加上少子化的衝擊,學生人數驟降,目前學生人數為23人。隔代教養或單親家庭比率偏高,由於弱勢家庭文化刺激少,藝術與人文薰陶不足。希望透過藝文深耕計畫培養藝文氣息,營造校園接觸藝術的學習環境,並透過表演藝術給每個孩子一個舞台,增進其自信心與多元發展的目標。
本校申請計畫之目的,除了聘請表演藝術老師到校指導學生,讓學生能感受藝文之美外,也讓校內老師有學習增能的機會。不但吸收外聘教師的教學優點,提升教學的效能,在與外聘教師的共同備課之下,能更確實達成融入在地文化的目標,統整藝文學習的活動,深化課程內涵。
(2)實施方式:
學生學習-特邀表演藝術教師在10週內定期到校,讓學生全體均能輪梯學習。
協同方式-藝術家、與本校教師共同備課,校內老師協同教學之外,希望能達到教學移轉。
教師進修-以週三進修排定教師研習,讓外聘講師為教師增能並學習應用於正式課程中。
表演平台-學校臉書與LINE群組為虛擬平台,小朋友、老師、家長平常就能觀看課堂影片和照片;平溪區歲末四校聯合演出及平溪美展開幕交流表演,校外及街頭表演,能訓練學生膽量、自我要求及鑑賞能力。
策略聯盟-平溪區三校(平溪、菁桐、十分國小)組成平溪粉吸睛策略聯盟,定期辦理表藝課程共學活動,讓三校學生學習他校不同的表演藝術類型,也辦理跨校教師研習,透過與他校交流達到共學、共享、共好的目的。