活動目標
「生活即藝術、藝術即生活」
一、 透過結合在地藝術家之教學(鐵道)資源,與校內授課
老師共同辦理學校本位陶藝教學課程,並發展學校特色
二、 充實非本科系教師藝術與人文教學素養與技巧,讓學
校藝術與人文教師未來皆具備自主陶藝教學能力,達
成教師的專業成長。
三、 提供學生全方位的陶藝體驗及陶冶課程,達成藝術與
人文課程能力指標,有效引導學生對於藝文的體驗與學
習,提昇其學習興趣,增進學生學習成就。
四、 發展學校本位藝術人文深耕課程,激勵教師專業成
長,致力於藝術教學傳承。
五、 陶藝學習結合校園環境特色,讓孩子製作之陶藝作品點綴校園裡的每一個角落。
六、 結合社區特色,珍視社區意象,發掘社區生命力