活動內容簡介
藝術與人文學習領域成就普遍低落是小校與偏鄉學校的問題,在同安國小也不例外,其原因除家長社經地位普遍低落,學生學習在文化刺激方面略顯不足,師資難以取得,也是一大關鍵。
本校有感於此問題,因此積極連繫接洽社會資源,將現今最熱門的陶笛教學帶入校園,並於近年獲得了地方仕紳熱心捐贈學校經費,才得以購置陶笛樂器供學生使用,並進行前導性的學習,亦獲得正面的回饋,學生在也大有所獲,然師資中斷後,就此停擺,殊為何惜,故藉此計畫與媒合,冀讓陶笛音樂再度響弦於同安校園,讓學生有更多的學習的機會與表演的舞臺,借由表演提高他們的成就感和累積上台表現的經驗!
除利用現有的陶笛樂器來陶冶性靈外,成就愛跳舞孩子的律動細胞,也是這次申請計畫的重點。學生性格天賦往往隨著大人的多元引導而迸出火花,個人細觀察校園孩子們對舞蹈有特別的喜好,常常利用課間時間,透過自學(Youtube)而展現他們愛律動的天性,若有的舞蹈優質師資來引領澆灌他們這愛動的種子,必將在往後開出繽紛的花朵。