| 類別 | 藝文深耕 |
| 狀態 | 媒合中 |
| 計畫標題 | 106年豐年國小藝術與人文教學深耕計畫 |
| 活動目標 | 一、透過有別於平面繪畫的創作方式，期望能開拓學生另一種興趣與觀點，對創作面相能有更多的可能性。
二、兒童美術內涵有學童對自我內在的整理與抒發，藉由這樣的過程，能讓學童更認識自己與表達自我。
三、提升學童掌握媒材以及組織工作的能力，讓學童能有更多變且準確的創造方式，稊身對自我的信心。
四、豐年國小及社區能結合在地文化永續發展兒童藝術創作。 五、能有效培育未來人才，為孩子開啟多元知能的大門，為社會培育更多的人才。 |
| 活動內容簡介 | 本學期之課程設計，將以「彩色元素」與「繪本插畫」作為課程設計主軸，藉由環境教育與藝術的整合，達成多元的美感教育。課程實施重點如下：
(1)彩色元素：就像短篇的小日記練習，有助於兒童的文字表達，日記繪畫之於美術表現的意義也是如此，每堂課利用10～15分鐘的時間，讓兒童沒有特定題材進行自由線畫，過程中，鼓勵兒童將生活經驗融入創作，激發兒童的創造動機。自主創作的練習能夠幫助兒童除去心理負擔，將原本的創造能力引導出來，真正達到培養創造性的目的。
(2)繪本插畫：為本學期的藝術核心概念，也將作為繪本創作的主要風格。拼貼藝術使用的材料幾乎沒有限制，非常適合天馬行空的兒童，完成的作品裝飾意味也很濃厚，希望帶給兒童不同於一般平面繪畫的創作體驗。 |
| 專案聯絡人 | 吳冠霖 |
| 聯絡方式 | 08-9226733 |
| Email | peggyrabbit@ttct.edu.tw |
| 學校地址 | 臺東縣台東市台東縣台東市中興路三段320號 |
預計要舉辦的
活動場地 | |
活動預計辦理
時間開始日 | 2017/7/24 |
活動預計辦理
時間截止日 | 2017/8/24 |
申請媒合
截止時間 | 2017/11/30 |
| 已有經費 | 教育部專案 |
| 尚缺經費 | 0 |
| 參加人數 | 63 |
| 主辦單位 | |
| 承辦單位 | |
我在尋找的
專長 | |
| 藝文領域 | 視視覺藝術 |
要求具備的
藝文教學經驗 | |
| 相關文件 | |
