| 類別 | 藝文深耕 |
| 狀態 | 準備中 |
| 計畫標題 | 藝術奠基在五福、多元課程學子樂 |
| 活動目標 | 1.配合108課綱與九年一貫教學課程『藝術與人文』學習領域課程的實施，進而統整各學習領域教學，提升學生學習成效。
2.音樂欣賞配合直笛教學，提高學生學習興趣並增進學習效果。
3.多元智能的學校本位 |
| 活動內容簡介 | （一）實施策略
1.與在地藝術家攜手合作，發展出學校特色，課程融
入在地文化，發展藝文校本課程。
2.彈性編排課程，以能普遍受惠於全校師生為原則。
3.整合各方資源，多元化、系統化辦理，整合教育優
先區、課後照顧班，藝文社團活動等活動。
4.協同教學，促進教師專業成長:藝術家在有限的經
費下僅能短期到校授課，每一次參與協同教師進
行紀錄、與藝術家對話以達到確實增能的目標，
其餘週次獨立完成教學任務，有任何問題隨時透過
藝文教學工作小組討論，以期不斷提升教學力。
5.積極參與校外藝文競賽及辦理對內對外藝文之展演
活動，透過比賽與展演，讓學生能夠將所學在公開
場合展現出來，以達到多元發展、快樂學習之教育
目標。
（二）具體實施內容
1.音樂協同教學
本校外聘請1位駐校藝術家並安排校內老師協同教
學，實施對象為本校一~六年級全體學生，一~二年
級以節奏樂教學為主、三~六年級則以節奏樂和直
笛教學為主，依照年級以有階段性的方式持續進行
音樂教學，總計3學期，總計258節。詳細內容如下
說明：(1)節奏樂教學:一~二年級共2班，每週上1
節，實施11週，3學期，合計66節(2)節奏樂、音樂
直笛教學:三~六年級共4班，每週上1節，實施16
週，3學期，合計192節。
2. 教學主題安排
本次計畫申請，一~二年級以節奏律動簡單曲目並
搭配相關節慶音樂為主要教學內容，三年級起課程
以節奏律動簡單曲目吹唱及簡易視譜教學為主，並
搭配藝術與人文課程配合教材教科書，以基礎樂
理、認譜練習、節奏訓練、基礎視聽訓練等，建立
學生音樂基礎能力的建立並培養音樂的概念和符號
的認知。四~六年級結合藝術與人文課程教材/教科
書，以樂理教學、歌曲二步欣賞與吹唱，建立學生
音樂對音樂的認知與欣賞，目的並不是要讓學生成
為歌唱家或演奏家，而是要讓音樂屬於每一個學
生，使每一個學生都能夠在充滿音樂的環境中成
長，更進而體會音樂的美好和價值。我希望每一個
學生都能成為一個快樂的音樂欣賞家。110年9月
~111年7月，共二學期。 |
| 專案聯絡人 | 鄭鈺霏 |
| 聯絡方式 | 037754814*20 |
| Email | nicola-0707@hotmail.com |
| 學校地址 | 苗栗縣通霄鎮五北里30之1號 |
預計要舉辦的
活動場地 | |
活動預計辦理
時間開始日 | 2022/4/18 |
活動預計辦理
時間截止日 | 2022/5/18 |
申請媒合
截止時間 | 2022/5/18 |
| 已有經費 | 教育部專案 |
| 尚缺經費 | 0 |
| 參加人數 | 0 |
| 主辦單位 | |
| 承辦單位 | |
我在尋找的
專長 | |
| 藝文領域 | 音音樂藝術 |
要求具備的
藝文教學經驗 | |
| 相關文件 | |
