計畫標題
107108年度路竹區大社國小藝術深耕教學計畫--紙藝創作
活動目標
一、 短程目標:(106年度~107年度)
經由「紙藝創作」課程,促使學生透過繪畫、剪紙、立體造型創作等視覺藝術課程,落實藝術生活化、生活藝術化。將學生作品於「班親會」、「校慶藝文作品展」展出,與社區家長互動,提高學生學習興趣。
二、 中程目標:(108年度~109年度)以線前進-活化藝文教學方法,提升教學品質。
(一)協同教學教師經由與藝術家合作,累積學習素材、充實完備藝術教學知識技能,未來能獨立擔任視覺藝術之教學活動。
(二)透過藝術家體驗教學與風範引導,且經由藝術作品的實踐過程,認識藝術表現的多元風貌,以增進學生藝術欣賞與創作能力。
(三)整合現有社區資源,建立社區藝術家與學校的永續合作模式。
三、 長程目標:(110年度~111年度)全面推動-積極尋求資源,深耕藝文校本課程。
(一)建立校本課程的架構及特色,落實學校永續校園的發展願景,達成「1校1特色、1人2才藝」的目標。
(二)藉由藝術家進駐校園,使全體師生懂得生活的藝術,且能身體力行,將藝術實踐於生活中,進而涵養藝術人口,豐富其生活與心靈。
(三)積極尋求經費補助,藉由持續推動本校藝文教學深耕計畫,深化學校本位藝術與人文課程的推展,並逐步發展成為學校特色課程。
活動內容簡介
藝術的學習可幫助學生整合各方面的知識,希望透過本深耕計畫的推動,使得學校成為藝術樂園,讓學生展現藝術天賦,發揮創意,充實技能,塑造充滿藝術氣息的校園。紙藝創作是結合美術、美勞、設計、創作等元素的藝術創作課程,除了讓學生透過實際操作,瞭解各種紙類的特性,設計的基本概念,做簡單的創作外,更可提升學生的美感,激發多面向思考和操作、創作的能力。
茲針對本校所提計畫方案,計畫摘要如下:
1.課程進行方式:透過「藝文深耕」計畫,外聘專業教師與校內教師在「藝術與人文」課程進行協同教學。
2.課程安排:1~6年級各班,每班實施4週,每週2節,全校合計共80節課。
3.作品展示:學生作品除布置教室外,將在校慶「藝文作品展」參展,並擇優佈展於活動中心長期展示,與社區民眾分享學生的學習成果,也提升學生的學習信心
藝文領域
視覺藝術