活動目標
(一)近中遠期目標
1.近期目標
(1) 執行專案計畫:如期完成計畫執行、評鑑與檢討工作,成為爾後藝術與人文教學深耕參考修正依據。
(2) 涵育學生人文素養:藉由專業太鼓藝師協助,師生體驗接觸多元的傳統技藝藝術,藉以培養人文涵養,並提升師生藝術與人文能力與視野。
(3) 活化教師教學成效:與專業教師之協同教學,提升校內老師藝術與人文教學能力。
(4) 創造學生成功經驗:藉由校內及社區各種展演及發表活動,累積學生們的體驗及舞台經驗,增強學生們的自信心,建立自信與勇氣。
2.中期目標
(1)建立藝術與人文的學校特色課程:建立本校的藝術與人文特色課程,成為學校發展特色。
(2)內化學童藝術涵養: 藉由藝術學習活動及師資有效地教學,增強學生運用感官、知覺和情感,產生對藝術的學習興趣,落實在生活中,使學生能自然散發出「美」的氣質。
(3)豐富藝文教學之層次與內涵:結合校內外藝術人文師資,共同發展藝文課程,推廣藝術活動,將藝術實際應用於學校及社會生活中,落實學校本位課程,積極紮根藝術教育,發展學校特色。
(4)增進社區民眾、家長與本校學生參與藝術教育活動之機會,提升社區與學校人文素質,開啟對藝文活動參與之興趣。
3.長期目標
(1)活化藝文使用空間:能有效利用學校空間,提供學校學生及社區藝術家美術創作展現的空間。
(2)培育師生藝文鑑賞素養:透過表演藝術課程的學習,提升師生欣賞與表達能力,增進校園藝文氣息。
(3)營造社區藝文新故鄉:與社區發展協會、擊鼓藝術專業師資及在地專長人力,共同傳創本土擊樂藝術之美。
(4)爭取社會資源長期贊助經費:協助學校永續推展藝術教育,深耕校本特色團隊。
活動內容簡介
(一)年度教學主題計畫
為達成近期目標為主,本學年度以「鼓動美力‧社口有藝視」為主題,結合美術創作、攝影創作,引導學生進行太鼓藝術之學習及創作。
1.學生學習太鼓打擊之基本動作方法、結合美術、攝影創作太鼓展演視覺作品。
2.涵養校內老師藝術教學能力,提升藝術人文之教學品質。
(二)融入學校本位課程規劃
1.落實學校藝術教學,除原有之音樂性社團外,並以之太鼓表演的美術創作、攝影創作為習作主題。經由太鼓藝術創作,感受並傳達「美」的氣質。
2.透過認識太鼓技藝的課程,培養藝術與人文之意識。
(三)結合當地藝術家、駐校藝術家或專業藝文團體等相關配套計畫
(1)邀請國內優秀之太鼓藝師師駐校指導。
(2)與本校藝文領域教師進行課程開發與協同教學。
(四)合作形式:
1.於學期初與本校藝文教師與藝術深耕工作小組擬定合作模式與展演規畫。
2.與本校藝文教師共同研擬規畫課程之運作與進度。
3.107年3月至107年6月,教授本校一年級及三年級藝術課程共4班,每班每週一堂課,每堂課皆有一位本校藝文教學教師協同教學,連續8週。107年9月至108年1月,教授本校二年級及四年級藝術課程共4班,每班每週一堂課,每堂課皆有一位本校藝文教學教師協同教學,連續18週。108年2月至108年7月,教授本校四年級藝術課程共2班,每班每週一堂課,每堂課皆有一位本校藝文教學教師協同教學,連續16週。
4.107年2月-108年1月星期三結合中埔行動區社口國小特色計畫邀請視覺藝術藝術家教授美術、攝影創作及與太鼓展演相關藝文創作。
5.太鼓展演、視覺藝術成果展預定於社區展演及校慶、學校重要活動共兩次以上。
(五)教師增能
1.邀請駐校藝術家主講鼓樂合奏之研習,對象為本校藝文老師及全校教師。
2.與本校藝文老師共同研發課程。