活動內容簡介
1)藝術家到校與教師協同教學:甄詢校內老師之意願及需求,邀請縣內藝術家到校指導,與教師協同教學,由藝術家負責藝文課程主要指導,班級導師則協助幫忙及維持秩序,更重要的是結合小茶壺劇團教學與音樂、美術教師的融入課程,讓學生整合舞台設計成為表演藝術。教師同時教學相長,提升藝文教學專業素養能力。並且藉由藝術家的指導之下,善用地方及學校資源,期使學生能了解自己的優點、提升自信,也能關注自己生存生活的地方,並透過作品將之呈現,進而表現對地方的關懷與尊重。
(2)專題講座:利用週三教師進修時間,聘請在地藝術家到校演講,增進教師藝術與人文教學之能力。
(3)舞臺展演:除了課堂上的分享之外,更安排於期末時辦理展演展演活動,邀請社區家長共同參加,鼓舞學童。除此之外,也利用機會參加相關競賽,讓學生感受不同型態的表演壓力。