活動內容簡介
新南弦樂團以落實「一個孩子都不能少」的精神為主要目標,新南的每個孩子都是我們扶植的對象。全校孩子參與學習,全校教師與藝術家進行對話,將藝文深耕徹底落實。108學年以普及化為主要的方向,109學年我們朝向精緻化的學習努力。
行政督導~
1.全體性參與的教學活動
2.教學目標個別化、適性化
3.教師評量與同儕互評並行
4.孩子為主體的教學活動
5.營造同儕努力的學習環境
課程規劃~
1.教師應以孩子為取向,順應學生需求,籌組不同型式的班級。
2.教師應以學生本位的態度,為學生組織、本土性與多元文化的演奏教材。
3.教師應具備有關樂器演奏的專業教材教法知識,才能適時運用教學法的知識,進行學
生本位的課程組織與課程設計
師資增能~
1. 強調師生互動的教學設計
2. 善用小組討論之教學技術
3.教師需了解團體中每一學生的個別狀況,才能在團體教學情境中,針對個別狀況設計
教學活動,以達成個別化的教學目標。
4.教師能依據學生個別適性原則,掌握學生的不同學習進度,並藉由互相競爭與互相鼓
勵的教學策略,發揮團體教學的功能。
5.教師應具有良好的溝通能力,才能與家長及學生做良性互動,解決學習困境。
6.教師熟悉各種教學活動設計的方法,例如如何運用「合作學習」設計分組教學活動;
如何運用「精熟學習法」使學生精熟於樂曲演奏,以達成團體互動的教學原則。
展望~
全校教師皆是協同教師,利用共同備課及小提琴上課時間,提升專業知能,雖無法立即達到教學移轉,但經過一年的實施,教師也已具有基本知能,藝術家未到校時間,教師亦能將小提琴融入生活中,例如課前進行2-3分鐘的練習,達到靜心效果;學生晨會時,各班輪流上台演奏等。