| 類別 | 藝文深耕 |
| 狀態 | 準備中 |
| 計畫標題 | 高雄市115學年度教育部藝術深耕教學計畫傳古創今-舞動水寮 |
| 活動目標 | 一、短程目標：（113學年度～115學年度）
(一)發展創作藝術課程，使學生經歷快樂的創作經驗與過程，累積美感經驗，實現「一校一特色、一人二才藝」之藝文教學目標。
(二)透過實作、創新的教學方式，引領學生進入藝術創作的領域，使其勇於創作。
(三)藉由觀摩與引導學習，培養學生之鑑賞能力。
(四)以循序漸進、由簡入深的方式，引導學生發揮創作能力，完成作品。
二、中程目標：（116學年度～119學年度）
(一)提升教師藝術人文專業知能，師生共同努力，打造優質藝文校園。
(二)辦理專業進修課程，精進教師創作藝術專業知能，以期能教學相長。
(三)結合在地藝術家及社區團體，拓展創作藝術類型。
三、長程目標：（120學年度～122學年度）
(一)積極推廣藝術教育活動，結合社區成立策略聯盟，建置藝文教學分享平台。
(二)凝聚社區團體向心力，成立策略聯盟建立夥伴關係，共同扎根藝文教育，提升校園教學與社區生活美學與品質。
(三)建置藝文知識分享平台，配合上傳至藝拍即合網站，提供實作經驗，分享創作歷程。 |
| 活動內容簡介 | 一、視覺藝術：
(一)低年級引導學生體驗泥土捏塑、壓印與小牆面堆砌，結合色彩彩繪，呈現土素材樸實典雅的生活美感。
(二)中年級帶領學生製作小磚與鋪設紅瓦，練習空間幾何與瓦花圖案拼疊，感受傳統建材的結構與色彩之美。
(三)高年級認識花磚圖騰與廟宇彩繪，運用版印與繪畫技術轉化為年曆畫及創意記事本，體會傳統工藝的當代美學。
二、表演藝術：
(一)低年級融入在地農業文化，化身「小小果農」進行採果與巡山等農事情境舞蹈，提升大肌肉協調性與家鄉產業認同。
(二)中年級運用身體打擊與動態律動，將肢體化為拍擊樂器，在拍打與踏腳的節奏堆疊中，建立拍子穩定度與音樂表達力。
(三)高年級解析流行歌曲結構，並將在地文化符號融入流行舞步，培養學生的自信表達與文化創新美感。
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| 專案聯絡人 | 王錞庠 |
| 聯絡方式 | 07-6515536#11 |
| Email | daa@slp.kh.edu.tw |
| 學校地址 | 高雄市大樹區高雄市大樹區水寮里中華路國小巷1號 |
預計要舉辦的
活動場地 | 藝能科教室 |
活動預計辦理
時間開始日 | 2026/10/19 |
活動預計辦理
時間截止日 | 2027/6/30 |
申請媒合
截止時間 | 2026/11/19 |
| 已有經費 | 教育部專案 |
| 尚缺經費 | 0 |
| 參加人數 | 218 |
| 主辦單位 | |
| 承辦單位 | |
我在尋找的
專長 | |
| 藝文領域 | 視視覺藝術 |
要求具備的
藝文教學經驗 | |
| 相關文件 | |
