| 類別 | 藝文深耕 |
| 狀態 | 準備中 |
| 計畫標題 | 聲入人心：青春聲樂與情感共育－校園聲樂美感駐校計畫 |
| 活動目標 | 「青春的聲音，是音高與節奏，更是靈魂正在長大的回音。」青春期的學生學會以真心歌唱，等於學會用真性情品味生活。本計畫的申請初衷，源於一份懇切的音樂教育關懷與遺憾。本校合唱團多年來努力推展，但在行政與傳統觀念影響下，師生多半將其視為比賽團隊，忽略了歌唱背後蘊含的美感、文化與心靈滋養。對正值青春、聲音與心靈皆在成長的孩子而言，缺乏專業聲樂指導，等同錯過了最黃金的啟發時刻。現有指導老師雖具音樂專業，卻非聲樂專長，無法提供優質範唱與系統化訓練，讓學生只能在有限資源中摸索。這份不足，既讓孩子的潛能無法盡情展才，也讓指導者心中感到無奈與歉疚。為此，我們將以有限的三萬元經費，外聘專業聲樂藝術家與鋼琴合作教師駐校，帶來高品質的練唱課程與示範，並為教師們舉辦跨校增能研習，使師生一同成長獲益。計畫將分為近、中、遠程逐步推進，從基本技巧、音準與樂句訓練，發展到情感詮釋、情緒教育與跨領域美感教育，進而建立長期歌唱教學策略資源與跨校交流平台。教學者盡力地讓學生的聲音更動人，在自信、情感與美感中堅強，使合唱團成為溫暖而持續發光的校園靈魂。 |
| 活動內容簡介 | 1.學生掌握正確的呼吸、發聲與基本共鳴技巧，能在簡短舞台演出中展現穩定的音高與咬字。
2.建立初版聲樂教材雛形，包含暖聲練習、音準訓練與情感詮釋教案。
3.促進合唱團成員對合唱的藝術性認知，降低對「合唱即為比賽」的觀念導向。
1.學生舞台表現力有顯著提升，能夠靈活運用情感與肢體輔助聲音表達。
2完成可重複使用的聲樂教材與數位資源（含影片、音檔、歌詞解析）。
3.架構起跨領域及跨校的藝術增能社群（音樂、美術、表藝），並定期聚會共同策劃校內美感活動。
4.與鄰近社區學校完成交流展演，累積跨校合作經驗
1.學生成為能自我訓練並詮釋多類型聲樂作品的獨立表演者。
2.與至少2所學校建立長期、穩固的藝術資源共享交流機制。
3.學生在社會情緒的能力學習，例如:同理心、情緒管理與自我表達等，以及團隊合作精神方面有持續改善與成長，影響校風氣與文化。
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| 專案聯絡人 | 楊嘉怡 |
| 聯絡方式 | 0986999051 |
| Email | art703@kcjh.kh.edu.tw |
| 學校地址 | 高雄市楠梓區德民路1010號 |
預計要舉辦的
活動場地 | 高雄市立國昌國中 |
活動預計辦理
時間開始日 | 2025/10/14 |
活動預計辦理
時間截止日 | 2025/11/14 |
申請媒合
截止時間 | 2025/10/20 |
| 已有經費 | 教育部專案
30000 |
| 尚缺經費 | 30000 |
| 參加人數 | 100 |
| 主辦單位 | 高雄市教育局國小教育科 |
| 承辦單位 | 高雄市立國昌國民中學 |
我在尋找的
專長 | 聲樂專業業師
鋼琴合作專業業師
歌唱啟蒙與歌潛能開發專業業師 |
| 藝文領域 | 音音樂藝術 |
要求具備的
藝文教學經驗 | 1.有豐富登台表演經驗
2.有與音樂相關演出團隊與展館合作演出之經驗
3.有歌唱技巧與鋼琴伴奏教學與指導經驗
4.有專業之聲樂知識、學經歷與教學能力證明
5.有專業鋼琴演奏之經驗與合作經歷
6.有實際臨場演唱(個人、團隊與班級)教學經驗
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