活動目標
本計畫最終是希望在藝術與人文領域打開實驗的窗口與永續經營的可能性。在藝術家深耕至足夠的深度時,能由學校的老師自行發展肢體律動課程,逐漸轉化為老師為主,藝術家為輔的模式,達到老師增能的目的。
(一)近期目標:
1.教師團隊的增能與建立團隊合作模式。
2.本校教學團隊可依此實驗課程方案的模式繼續推動。
(二)中期目標:
1.由藝術深耕中整理出富有東門特色的教學課程,增加社群教師的專業課程發展
能力,降低藝術家上課時數;轉而以體制內教師為主,藝術家為輔的上課模式。
2.團隊老師將實踐之課程,嘗試建立實驗模組,分享給他校教師備課參考,水平擴散效益。
(三)長期目標:
1.建立校本人文課程模組,規劃多元藝術人文課程,藝術家則以駐校藝術家提供諮詢輔導。
2.整合資源,以藝文與美學的精神與理念,發展人文素養導向的整體課程。
活動內容簡介
106年適逢本校120週年校慶,以及本校「新藝文體育活動中心-晨希館」的落成啟用,再者為連結與延績2017世大運熱潮,故「美力在東門」的方案理念於焉產生,而在方案名稱擬定之後,團隊隨即討論如何提取運動與舞蹈之相同本質元素-肢體律動中的力與美,並考量學生生理(身體)發展條件開發,透過舞蹈編排發展出殊異的節奏與律動以呈現運動與舞蹈互融的肢體展現。東門120團隊希望能透過集體課程發想、共備課、設計以及跨領域的統整,開發設計一個看似不易相容卻有著相同本質元素的課程藍圖。
預計要舉辦的活動場地
1.韻律教室
2.活動教室
3.各班教室
4.展演場館-晨希館
藝文領域
表演藝術