活動目標
希望透過學校課程的推動,開拓學生藝術與人文的學習視野
活動內容簡介
112學年度「藝動未來」,學生在積累106年-111年學習經驗,在112學年度,持續豐盈學生視覺藝術能力,鼓勵學生依據個人經驗及想像,發展其自主性的創造能量,引導學生表現、鑑賞與實踐的能力,養成對美的感受與知覺,並能表現於各種空間與場域。
我在尋找的專長
本方案擬聘請具藝文專長師資,本方案計畫以藝術與人文領域之課程設計理念為主,針對校內低、中、高年段學生,並與校內藝文教師進行協同教學。依據生活領域、藝術與人文領域能力指標與在地人文特色,設計一系列由淺入深的校本藝術與人文課程。期能發展適合德高孩子的「校本藝文課程」之課程主軸,陶冶與涵育學生人文素養,提升藝術鑑賞能力,陶冶生活情趣,並以啟發藝術潛能與人格健全發展為目的。
藝文領域
![視覺藝術](images/icon1.png)
視覺藝術