| 類別 | 藝文深耕 |
| 狀態 | 媒合中 |
| 計畫標題 | 藝版藝築夢 |
| 活動目標 | (1)配合課程與六年級的心理發展階段(自我認同期)，將利用版畫刻板與印刷的技巧及重複特性的藝術媒材創作，鼓勵學生欣賞同儕並利用複印的自我塑像分享自己的志向與自我塑像，交換作品為小學生活彼此留下一份祝福與印記，預期鼓勵學生們有夢為美，逐夢踏實」，以正向自我價值面對未來即將踏入的階段。
(2)本校藝文師資並無版畫主修專才，對於六年級的課程(國中國小銜接教育)，需要借重專業指導，並欲舉辦「教師版畫研習」充實師資技巧。預計邀請溪南藝術發展中心-東光國中美術班之賴美惠老師(版畫專才)指導教師研習，楊士霆老師(東光國中美術班傑出校友)指導六年級學生版畫協同教學。
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| 活動內容簡介 | （一） 將與外聘藝術師資協同、共備合作的規劃
1.共備1~合作起點、相互謀和、激發創意：
(1)校內藝術老師先進行六年級學生起點行為及舊經驗之分享，並介紹自己的上課風格形式與備課方式，楊士霆藝術家分享其在各校實施協同教學藝術深耕之教學經歷，以利雙方相互認識與合作。
(2)校內藝術老師與協同教學之楊士霆藝術家對於計畫核心議題與延伸課程梗概、課程進度內容構想進行意見交流。以課本「珍重再見」之學習目標為出發，以計畫擬定之版畫素材為工具，討論課程進度細節及週次安排，並擬定各週預定學習內容與教材。
(3)瞭解課程進行地點美術教室或班級教室的場域認識與熟悉，瞭解學校既有資源與工具，以利上課實況進行。
2.共備2~檢核課程、補救教學策略:
(4)根據前4週上課內容及學生學習情況及學生特性，進行教學歷程及策略方向之檢討，檢核學習目標是否循序漸進達成，並進行進度落後班級的補救策略，以幫助後4週合作教學更加順利穩定。
(5)校內藝師、藝術家相互討論與合作，共同討論設計補救教學策略，並安排進行補教課程。
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| 專案聯絡人 | 林川文 |
| 聯絡方式 | 9566659#8801 |
| Email | ivy@tmail.ilc.edu.tw |
| 學校地址 | 宜蘭縣羅東鎮宜蘭縣羅東鎮公正路199號 |
預計要舉辦的
活動場地 | 班級教室 |
活動預計辦理
時間開始日 | 2017/4/3 |
活動預計辦理
時間截止日 | 2017/6/30 |
申請媒合
截止時間 | 2017/6/23 |
| 已有經費 | 教育部專案 |
| 尚缺經費 | 0 |
| 參加人數 | 210 |
| 主辦單位 | |
| 承辦單位 | |
我在尋找的
專長 | |
| 藝文領域 | 視視覺藝術 |
要求具備的
藝文教學經驗 | |
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