| 類別 | 藝文深耕 |
| 狀態 | 準備中 |
| 計畫標題 | 松梅有尬藝 |
| 活動目標 | 依在地特色及學校重點需求，優先發展深化學校本位之藝術與人文課程及教學。結合藝術家或專業藝術團體之專長及學校藝文師資教學優勢共同推展，以提升藝文教學品質。 |
| 活動內容簡介 | 一、方案名稱理念
本校以「在地藝術人文教育」為校務推展重點之ㄧ，極力推展具有「在地化」特色的永續性藝術與人文教育。
多年下來的舞蹈課程，學生在社區運動會展現成果，深獲家長好評，為能有效開展學生的肢體潛力。唯教師對於加強基本功夫與持續興趣的培養仍感吃力。
書法社團為本校特色社團，但參加學生為校內有意願學生，為持續推廣至全校學生能接觸書法，透過字墨與線條結構的組合，轉化為美學課程，自101學年第一學期在吳清華老師的指導下，學生能掌握個人書寫持色，參加全縣美展書法比賽，榮獲佳績希望學生能進而能欣賞國粹，延續書法繼起之生命。
彩繪社區與圍牆是四五年來持續推動的，將校內藝文展現至社區開始。因102年初試裝置藝術課程，獲得學生莫大的興趣。因此，運用在地媒材發展裝置藝術課程，在朴子御賜燈花展示。
歲末音樂晚會為本校音樂成果展，音樂社團與舞蹈課程的展演受到家長的掌聲，學生自信受到莫大的鼓勵。每年不同主題樂團也於活動中自然融入活動中，將音樂素養帶給家長。
故此，今年延續推展「活化在地精神藝術美學推動」的活動，延續校本課程－書法的推動，同時再融入肢體開發的表演藝術，開展學生的肢體潛能與加深加廣的舞蹈課程。
繼多年努力推動的成果，本計畫漸漸朝中期目標發展，將學校為推動中心深耕藝文與社區；在由學習領域(藝術與人文課程)與校本課程(書法)為發想，發展出方案【活化在地精神藝術美學推動】，同時以「創作設計」、「欣賞體驗」、「行動參與」與「在地永續」四大課程主軸為精神，蘊孕為三個課程架構－「靈轉」、「舞梅」、「墨飛弄松」，希望內化在地特色於課程。
|
| 專案聯絡人 | 教導主[任 |
| 聯絡方式 | 05-3691083 |
| Email | smps@mail.cyc.edu.tw |
| 學校地址 | 嘉義縣嘉義縣朴子市松華里345號 |
預計要舉辦的
活動場地 | |
活動預計辦理
時間開始日 | 2014/9/15 |
活動預計辦理
時間截止日 | 2015/1/23 |
申請媒合
截止時間 | 2016/9/30 |
| 已有經費 | 教育部專案
40000 |
| 尚缺經費 | |
| 參加人數 | 150 |
| 主辦單位 | |
| 承辦單位 | |
我在尋找的
專長 | |
| 藝文領域 | 視視覺藝術 |
要求具備的
藝文教學經驗 | |
| 相關文件 | |
