活動內容簡介
本校位於新北市西部邊緣,為新北市教育優先區學校、原住民重點學校、客語生活學校。因處本市邊緣交界,學童的家庭多屬勞工階層,社經地位不高,致使弱勢族群學童比率偏高,低收入戶、隔代教養、單親寄養家庭、原住民、新移民子女等學童,佔學校很高的比例。多元的學生組成正巧成為學校多元課程發展的契機,因此,學校積極引進各方資源經費,如原住民太陽計畫、客語生活學校經費,來發展學校特色與提供學生各種不同的學習體驗。
本校的藝術與人文領域課程由於師資結構之緣故,一直以來都是以視覺藝術與音樂為發展重點。基於均衡發展的原則,學校積極尋求方法與引進資源,期待能夠規畫相關課程,提供全校學生不同以往的藝術學習體驗,進而達到美感教育中生活經驗與課程結合之目的。
我們期望這些藝文課程能真正落實在平常的課程中,普及化到每一位學生身上,透過協同教學的模式,提升老師的教學技能與涵養,使每個孩子受惠。本校今年為第四年申請,三年來課程的實施,與藝文老師、表演藝術專家討論,我們每年都進行省思與修正,提出下學年度藝文深耕計畫申請。未來計畫邀請表演藝術專家,合作規畫表演藝術課程,結合肢體律動、戲劇表演與音樂、視覺藝術教育結合,推展到跨領域教師增能與教學合作,營造學校藝術美感展能空間與氛圍,提供學生樂於接觸與學習藝 術課程,培養學生藝術欣賞、美感及創作能力,進而涵養生活與心靈、樂於展現自己。