活動目標
(一)短程目標:(110年度~112年度)
隆田國小鄰近官田工業區,學區內家長以農工為主,家長多具有穩定的經濟基礎,但是,多數家長觀念教為保守,較多著重學習課本內容,許多學生缺乏多元的學習機會。因此,本計畫的短程目標是讓學生對鼓術產生興趣,將鼓術納入課程中,希望透過校內老師與藝術家的協同教學,能達到師生共學,並奠定鼓術課程的教學模組。
(二)中程目標:(112年度~115年度)
除了將鼓術融入課程,持續推動校內藝術風氣,提升師生藝術欣賞能力,營造校園藝文氣息外。更重要的是積極培訓學生,每年參加臺南市傳統藝術(鼓藝)比賽,並配合社區、文化節慶演出,增加學生上台的機會,以提升學生的自信心與學校的能見度。
(三)長程目標:(115年度~118年度)
透過鼓術課程的向下扎根與普及化,能讓更多孩子能接觸到鼓術,欣賞鼓術之美、練習節奏感,也讓有潛力的孩子在更小的年紀就能被發掘,接受更專業的訓練。
活動內容簡介
隆田國小在歷任校長與教師團隊合作下,藝文課程得以穩定、永續的經營下去。在各項表演場合中,透過靜態成果展示與動態成果表演,不僅讓民眾認識藝文的意涵,更深刻的體認學校團隊經營擘畫的用心。
在全球化的時代裡,美學教育已經成為國際的主流教育之一,誠如美學大師蔣勳說:「美,是看不見的競爭力」,以美學強化競爭力,需要潛移默化的功夫。如何學習累積美感是當前教育的重要課題之一。美使一個人的生命充滿了聽覺、視覺、嗅覺、味覺等各種不同心靈感受的庫存。當有一天孩子長大了,想從心靈庫存裡提領出美的時候,他便覺得源源不絕。美感教育與其說是知識,倒不如說是感受,所以從生活中醞釀,才會有觸動人心的美感。希望藉著本計畫的申請,能引發小朋友們對多元文化有不同的認識與體驗,進而培養對文化之美的專業素養,豐富自己的人生,「擊奏」出屬於自己的生活美學。