| 類別 | 藝文深耕 |
| 狀態 | 結案 |
| 計畫標題 | 彩繪、雕塑與永續校園的對話 |
| 活動目標 | 1.科學實踐 (STEM)：體驗非牛頓流體的物理特性。 學習「液壓注射」原理（利用針筒推力克服流體黏滯力）。
2. 工業美學：學習如何利用束帶（Zip Ties）將混亂的線條轉化為有序的模組。
理解「色彩群聚」效應（細線成束後的視覺張力）。
3. 解決問題：透過流水線分工（調製、注射、封裝、組裝），共同解決工程挑戰。
4. 感官統合：結合觸覺（捏壓軟管）與視覺（光影流動），提供豐富的感官體驗。
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| 活動內容簡介 | 將校園的欄杆視為骨架，利用醫療級軟管封裝特製的流體史萊姆，轉化為一條條承載色彩的「神經束」。 這不僅是視覺裝飾，更是一個大型觸覺互動裝置。利用史萊姆「非牛頓流體」的特性，這些攀附在欄杆上的彩色管線，在學生經過捏壓時會產生流動與光影變化，讓冰冷的金屬欄杆轉化為完成後，學校外牆將呈現如同現代藝術般的「彩色血管網」。
視覺上： 陽光穿透彩色半透明的管線，在地上投射出如教堂花窗般的彩色影子。 觸覺上： 學生下課經過時，可以隨手捏壓欄杆上的管子，感受內部液體的流動，成為校園中最具療癒感的角落。
充滿生 命力、可被觸摸的彩色圍籬。 |
| 專案聯絡人 | 賴秀真 |
| 聯絡方式 | 06-6817363分機26 |
| Email | m89w23@tn.edu.tw |
| 學校地址 | 臺南市白河區內角里12鄰1號 |
預計要舉辦的
活動場地 | 校園欄杆 |
活動預計辦理
時間開始日 | 2026/4/8 |
活動預計辦理
時間截止日 | 2026/5/8 |
申請媒合
截止時間 | 2026/5/8 |
| 已有經費 | 教育部專案 |
| 尚缺經費 | 0 |
| 參加人數 | 32 |
| 主辦單位 | 臺南市教育局 |
| 承辦單位 | 臺南市內角國小 |
我在尋找的
專長 | 具工業美學、陶藝、黏土捏塑融入數位科技創作專長藝術家 |
| 藝文領域 | 視視覺藝術 |
要求具備的
藝文教學經驗 | 1.具備藝術深耕教學經驗
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