活動內容簡介
本方案希望能帶領孩子們觀察校園老樹的美,透過孩子的雙手與觀察力,除了能將老樹的美用彩筆記錄下來,更增加立體創作課程,讓孩子學習更多元的藝術表現方式。教師們也能透過研習課程來學習更專業指導孩子繪畫的方法;學生能在藝術家帶領下,學習更多的藝術創作技巧。
藉由繪畫與木藝課程,以性情陶冶為主軸融入藝術與人文領域課程。以學生學習為中心,尊重個別差異的學習,著重在學生動機的啟發,透過專業藝術家的經驗及豐富有趣的教學過程,增進學生對藝術多元的學習與展現;藉此提升教師藝術教學知能素養,實現藝術教育生活化與涵養品格的學習目的。